,三角形的高线,第四课时,1、认识三角形,学习目标,1、知道“三角形的高线”的定义 2、能分别画出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的三条高线,你还记得 “过直线外一点画已知直线的垂线” 吗?,放、,靠、,推、,画,画法,回顾与思考,三角形的高,A,从三角形的一个顶点,B,C,向它的对边,所在直线作垂线，,顶点和垂足之间的线段,叫做三角形的高线，,简称三角形的高.,如图, 线段AD是BC边上的高.,锐角三角形的三条高,每人准备一个锐角三角形纸片。 (1)你能画出这个三角形的三条高吗?,(3)这三条高之间有怎样的位置关系？,将你的结果与同伴进行交流.,(2)你能用折纸的办法得到它们吗?,注意:使折痕过顶点，且所过 顶点的对边边缘重合,1.本节课你有哪些收获？ 2.在本节课的学习中，你还存在哪些疑问？,课堂小结，布置作业,当堂检测,1、知道“三角形的角平分线”的定义 2、能画出三角形的三条角平分线,