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你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,就是从来不开口。,猜一猜,竹影丰子恺,学习目标,1.整体感知课文,能够用简洁的语言概括文章大意。2.学习本文生动形象的描写手法,体会文章所表现出的天真烂漫的童真与童趣。3.启发对艺术创造的认识和体验。,丰子恺 (18981975),浙江崇德人,原名丰润。他是我国现代画家、散文家。 他的散文在文学史上影响也很大,主要作品有:缘缘堂随笔缘缘堂再笔等。 他的漫画风格独特,富有创意,内涵深刻,耐人寻味。,预习问题展示,1.初读课文,标注自然段,解决生字词。2.有感情地朗读课文,思考:(1)作者为我们讲述了一件怎样的往事?(概括文章的主要内容。)(2)竹影中充满了童真童趣。你觉得哪些描写最天真可爱,生动有趣?(3)文中写道“大家吃了一惊,立起身来,看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹,他明明来得很久了。”这句话中以及后来爸爸的表现,你觉得爸爸是个怎么样的人? (4)读一读课文,找到父亲引领我们体会中西方绘画不同特点的语句。中国画和西洋画有什么不同?,检查预习,闷 热 幽 暗 弥 漫眼 梢 惬 意 闪烁 水门汀缕 徘 徊 口头禅 硕 士撇 疏 密 蘸 参 差不齐,tn,shush,shu,pi,yu n,sh m,m mn,yn sho,zhn,qi y,chn,l,cn c,mn r,pi hui,惬意:弥漫: 参差:包罗: 口头禅:,满意、称心、舒服。,遍布。,长短、高低、大小不齐。,包括(指大范围),指经常挂在口头上的词句。,作者为我们讲述了一件怎样的往事?(概括文章的主要内容。),通读课文,“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影,并在地上画竹影的故事,爸爸的一番话让我对中国画有了更多的了解和感悟。,品读课文,竹影中充满了童真童趣。你觉得哪些描写最天真可爱,生动有趣?,文中写道“大家吃了一惊,立起身来,看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹,他明明来得很久了。”这句话中以及后来爸爸的表现,你觉得爸爸是个怎么样的人?,爸爸对孩子描竹影的游戏是支持和鼓励的,爸爸善于保护孩子的童真、童趣,善于保护孩子的创造力。 “爸爸 ”是以艺术领路人的身份出现,他适时地利用孩子的游戏因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。,品味课文,品味课文,品味课文,照相是对事物真实的反映;,符号是抽象地指称事物。,西洋画重写实,重形似,客观性强;,中国画重写意,重神似,主观性强。,西洋画像照相,中国画像符号,散文的特点在于取材广泛,表现形式不拘一格,主题思想集中而又统一,这就是所谓的“形散神聚”。 “一切景语皆情语”,情景交融是散文的又一特点。一篇优美的散文使人陶醉,这就是美的享受。这篇课文既是一篇优美的散文,又让我们体会到中国画的艺术美。,关于散文,课外补充,宋 苏轼 於潜僧绿筠轩 可使食无肉,不可使居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,俗士不可医。,郑板桥 题画诗:衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。 郑板桥 题竹石画:咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。,竹子的品格,竹身形挺直,宁折不弯,是正直; 竹虽有竹节,却不止步,是奋进; 竹外直中空,襟怀若谷,是虚怀; 竹有花不开,素面朝天,是质朴; 竹超然独立,顶天立地,是卓尔; 竹虽曰卓尔,却不似松,是善群; 竹载文传世,任劳任怨,是担当。,胸有成竹罄竹难书势如破竹,
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