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五年级语文测试卷1、基础知识。29 分1.看拼音,写词语。8 分xi s yo ro fng i j din( ) ( ) ( ) ( )din b d j wn li d y( ) ( ) ( ) ( )2.下列词语加点字的读音不完全一致的一项是( ) 。2 分A.试卷 卷宗 开卷有益 B.蒙古 蒙面 启蒙C.尽管 尽快 尽量 D.间接 间谍 亲密无间3.请将下列词语的正确解释填在括号里。3 分背着 靠;依仗 享有 败;输 遭受 担任负荆请罪( ) 颇负盛名( ) 负伤( )4.在下面的括号里填上恰当的四字词语。3 分( )的戈壁 ( )的童年 ( )的廉颇 ( )地学习 ( )地涂鸦 ( )地养育5.在括号里填上合适的关联词。5 分暑假兴趣小组报名结束后,我问小刚:“你( )参加美术小组, ( )参加航模小组?”小刚让我猜一猜,我说:“( )美术组, ( )航模组。 ”他笑了笑说:“( )美术小组, ( )航模小组。 ”我纳闷地问:“你为什么这样选呢?”他认真地说:“( )我以前都参加美术小组, ( )这一次我要参加航模小组。 ( )这样, ( )能让我各个方面的素质都得到提高。 ”6.综合修改。 (5 处错误)5 分我写的一篇作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中获奖了。晚上,我激动地心情翻开日记本,想象着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在我眼前。当时,老师亲切地对我说:“希望你再接再励,争取更大的成就” 。7.按要求改写句子。3 分这花真香。 (改成夸张句)_冬夏常青的松树和柏树上,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。 (缩写)_火星表面没有生命存在。 (改为设问句)_2、日积月累。 (13 分)1、 ,无志空长百岁。2、 草船借箭选自我国长篇历史小说 ,作者是 (朝代)的 。这部小说写的是三国时期 、 、 的故事。我还知道书中的其他故事 、 、 。3、 期中考试成绩出来了,我由前三名退步到第十名,回到家,妈妈笑眯眯地问:“这次的考试成绩公布了吗?”我告诉了妈妈,妈妈简直就是 ,她皱起了眉头,顺手就给我一巴掌。而坐在沙发上的爸爸却是 。哎,都怪我这段时间经常上网玩游戏,这真是 啊!(填歇后语)三、巧思妙答。6 分1.有一户人家门前写着一副对联,不巧破损了两个地方,请你帮他补上。2 分 上联:开大山,砌小石,修拱桥,铺平道路通南北。下联:破_竹,划短箩,织圆圃,制扁桶子盛_。2.请用两三句话向你的朋友推荐你最喜欢的一本课外书,能让你的朋友很想看这本书。4 分4、阅读。 (22 分)(一)杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠 。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。 ”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。 ”1、解释下面字的意思。2 分诣:_ 乃:_示:_ 闻:_2、用“/”给下面的句子划上停顿记号。1 分儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。 ”3、仔细读下面的句子,回答问题。2 分孔指以示儿曰:“此是君家果。 ”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。 ”(1)对话意思:_(2)对话精妙极了,妙在何处?_(二)紫 荆 花清晨,我推开窗户,风雨之后,清新空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中,一朵红霞向眼前飞来,哦,原来是那盆心爱的紫荆花,一夜之间竞相怒放了,真有一番“夜来风雨声,花开知多少”的情趣啊!一阵清风吹来,紫荆花飘飘摇摇,犹如一位飘逸潇洒的仙子。你看,它的根呈灰白色,就像两个半球支撑着树身。根上分出两个枝杈,弯弯曲曲地向四周延伸,犹如一条石径伸向桃源深处,又如巨龙正欲腾云驾雾。还有那细嫩的枝条,互相盘绕,合力向上生长着,多像蛟龙的龙须呀!花冠是整个盆景的精华,就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶衬红花,红花托绿叶,交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的,分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓;叶片有的向外翘,有的向内弯,有的平整,有的卷曲,形态各异。它的花朵真是别具一格,花瓣呈紫红色,由外向内卷曲,就像一个褶纹多彩的羽扇,又像一个晶莹剔透的铃铛,微风中送出一阵幽香,沁人心脾。花儿三朵一簇,五朵一堆,沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵,含苞欲放,那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出,花骨朵慢慢地绽开笑脸,似乎正在为自己的未来而喜悦。秋风瑟瑟,紫荆花微微颤抖着,随风飘舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土,一方空间,就是它的栖身之地。曾几何时,它在这里扎了根,在大地的滋润下,在阳光的爱抚下成长着它没有忘记母亲的教诲,把大自然赋予的一切又无私地献给了人们,让人们一起分享这金秋时节的美景。感叹之余又我多了一份惆怅,叹息它短暂的一生。突然,我惊喜地发现,新的生命又在不断孕育、诞生:风雨之中,一片新的红霞又向我飘来。啊!紫荆花,你总是把美留在人间,为这充满寒意的秋天增添一线生机。望着这一切,我醉了,沉醉在一派迷人的秋色中1、联系上下文,解释词语。2 分 竞相怒放: 含苞欲放: 2、作者观察的顺序是: 根枝()()2 分3、读文中标了序号的句子填空。7 分、句(1)中化用了()代诗人()的诗句,我们还读过他写的( )一诗。、句(2)中“未来”指的是() ,它“喜悦”表现了() 。、句(3)中的母亲指的() ,这句话主要是赞颂紫荆花( )的精神。4、用横线画出文中的一句比喻句,用波浪线画出一句拟人句。2 分5、读了这篇文章,我们不由地想起了() 、 ()等具有紫荆花这种精神的人,这种写作方法是( ) 。3 分6、找出文章的中心句,写在下面的横线上。1 分5、作文。30 分要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数 400个以上。 答案:一、1、羞涩 妖娆 妨碍 祭奠 颠簸 妒忌 顽劣 抵御2、B 3、 4、略5、是还是 是不是 不是而是 因为所以 只有才6、1 、把“”改为 2、 “我激动的心情 ”中在“我”后加入怀着3、把出现改为浮现 4、把励改为厉5、把成就改为成绩 7、1.略2.松树和柏树上堆满了雪球。3.略二、1.有志不在年高2.三国演义 元末明初 罗贯中 魏 蜀 吴 桃园三结义 火烧赤壁 三顾茅庐3. 孙猴子的脸说变就变 徐庶进曹营 一言不发搬起石头砸自己的脚自作自受三、1.长 东西 2.略四、(一)1.诣:拜见 乃:于是,就 示:给看 闻:听见2.儿/应声/答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。 ”3.(1)孔君平指着杨梅给杨家儿子看,说:“这是你家的果子。 ”杨家儿子答道:“没有听说孔雀是您家的家禽。 ”(2)都根据人物姓氏来借题发挥,杨家儿子反应极快,才思敏捷。(二)1.略2.叶 花瓣3、 唐 孟浩然 宿建德江未来是指 紫荆花骨朵的绽放喜悦表现 紫荆花苞对绽放的渴望与期待。同时,因物及人,也表现 作者对紫荆花的喜爱和对花开的期待。土地 无私奉献 4、略5、雷锋 焦裕禄 借物喻人 6、它没有忘记母亲的教诲,把大自然赋予的一切又无私地奉献给人们,让人们一起分享这金秋时节的美景。
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