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,35* 穿越维也纳森林 学校 凌兆小学 姓名 凌玉芳,国家歌剧院,音乐女神,贝多芬,莫扎特,海顿,施特劳斯,舒伯特,音乐家的摇篮,莫扎特雕像,施特劳斯雕像,贝多芬广场,海顿街,王宫花园,.作者穿越森林的路线是怎样的? 用“。”在文中进行标注。 .课文中是怎样直接描写维也纳森林的美景的? 用“”在文中划出有关句子。,自由朗读课文,茫茫森林宛如一片绿色的海洋,在微风吹拂下松涛起伏,就像施特劳斯在维也纳森林的故事中所描述的那样:鸟儿的啼唱,流泉的呜咽,微风的低吟,空气的芬芳,使人神往,令人赞叹,鸟,维,多少年来,有多少音乐家、 诗人、画家在这幽深的林中完 成了许多不朽的惊世之作,也 留下了许多动人的故事。,小组合作学习,认真读读第3节第5节 . 用“”划出音乐家以及 他们的惊世之作。 . 选择一个动人的故事交流, 联系课文以及拓展资料, 说说,故事为什么动人?,贝多芬,舒伯特,约翰.施特劳斯,卡伦山,海里根斯泰特遗书,蓝色的多瑙河,维也纳森林的故事,美丽的磨坊姑娘,施,贝,舒,返回,我无望地遭受着折磨当站在我身旁的人听到远处传来的笛声,而我听不到;当站在我身旁的人听到牧羊人的歌声,而我却仍然听不到!这几乎让我绝望 1802年10月6日,节选自海里根斯泰特遗书,返回,磨坊,水井,菩提树,返回,茫茫森林宛如一片绿色的海洋,在微风吹拂下松涛起伏。 鸟儿啼唱,流泉呜咽,微风低吟,空气芬芳,使人神往,令人赞叹,
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