资源预览内容
第1页 / 共7页
第2页 / 共7页
第3页 / 共7页
第4页 / 共7页
第5页 / 共7页
第6页 / 共7页
第7页 / 共7页
亲,该文档总共7页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
校长挂职锻炼心得体会(一)20xx 年 xx 月 x 日到 xx 月 xx 日,我有幸参加了县教体局组织的校长挂职锻炼学习活动。通过两周的学习,受益匪浅,提高很大,为我校今后的发展拓宽了视野。根据县局通知要求,xx 月 2 日止 6 日,我被分配三小,xx月 9 日止 13 日,分配到五小,受到两校领导的热情接待。学习了解两校制定的详实的实施方案。自觉遵守两校的纪律规定,按其作息时间按时上下班,参加学校考勤,深入学校工作的方方面面,参加学校行政例会及班子例会;参加全校、年级组(学科组)、班级等各项活动;参观了学校处室建设、校园文化、设施建设及配置、管理等情况; 参加了两校的听、评课活动; 学习了两校的学校工作计划、各项规章制度、教育理念和管理经验等。下面我就以下几个方面谈谈两周来的感受。一、(组织与管理)重视程度 (领导)针对本次活动,县局下发专项通知,培训学员人手一份,对学习时间、学习任务、组织管理、学习纪律、学习效果跟踪、经验交流总结等方面都做出了详细要求。目标明确,任务具体,组织严密,过程性强,突出真实、实用、实效,贵在提高素质、提高专业化水平。因此,作为一名基层学员,我倍加珍惜这次学习机会,力求学得充实,学得扎实。二、学校管理方面,得到大幅度提升本次活动,我零距离接触了城关三小、五小,两所大校的学校管理的方方面面,是我更深层次理解了“发展无止境,管理无极限”这句话的含义。三小有 23 个教学班,2240 余名学生(含幼儿园),教职工 96 名;五小有 29 个教学班,3200 余名学生教职工 107 名。像这样超过2000 人以上的大校,教学秩序井然有序,有条不紊,精细化的学校管理充满整个校园,不由得使我深入其中,探个究竟。(一) 领导班子队伍建设三小班子成员 6 人,五小 8 人,多数领导都担有课程,有的担任主科。班子成员分工细致,实行领导值班、带班制度,实行“一岗双责”,任务具体,目标明确,责任追究。领导同志和睦相处,工作各司其职,各负其责,都有一支团结务实、高效的工作团队。(二) 制度建设两校都有一整套完善的学校管理规则制度。分别制定了学校会议制度,有校务会议、行政会议、德育小组会议、班主任工作会议、家长委员会会议、教职工代表会议、民主生活会议;升、降国旗制度、安全值班巡逻制度、教师上课制度、教研管理制度、课堂管理制度、教师外出学习、培训制度、请假、销假制度,各处室工作制度、职责,上框上墙,制定了教职工百分制量化考核方案、奖励性绩效工资分配实施方案,教职工专业技术职务晋升评审量化推进办法,等等规范学校办学,规范教师教学,规范学生礼仪的制度、规定和办法,制度面前人人平等,为经营好学校奠定了良好的基础。(三) 教育教学管理1、 德育工作两校牢固树立“素质教育 德育为先”的德育理念。通过国旗下讲话、主题班、对会、黑板报、广播、教育专题、法制教育等形式对学生进行系统的爱国主义、民族精神、行为习惯养成、社会公德、文明礼仪等系列教育,秉承了育才先育人的教育原则。2、教育教学一是狠抓教学常规,创新课堂教学,扎扎实实做好教学工作,促进学生全面发展。做到备课从“严”、上课务“实”、作业务“精”、辅导必“全”、考核要“新”的教学流程。二是改革备课。实行集体备课,年级组长把本册教材进行分工,同组教师分别对自己所承担的课例进行精心设计,然后由组长组织大家对教学设计进行研讨,最终确定教学方案。备课完成后,同组教师人手一份,资料共享。使用时,要求在教案上记录教后感。这样缓解了教师写教案的劳动量,节省的时间用于研究学生、教材、教法与学法上,提高了工作的效率。三是课堂教学改革 两校都能结合县教改精神,结合校情,深入开展课堂教学模式,并对模式进行了再探究、提炼、完善后,扎实有效地开展了听评课活动。 我在两校的听评课活动中,亲身体会到了他们在进一步深化课堂教学改革,教学模式有条不紊地开展起来。特别在评课时,被评者虚心、诚恳的态度,让评者无顾虑,敢于指出缺点和不足,确实做到了经验不保留,问题不回避,推着讲课教师进步。这样的课改氛围真实有效,是我校学习的榜样。(四) 安全管理两所学校对安全工作高度重视,成立以校长为组长的安全工作小组,制定了相关安全工作制度,采取了一系列安全防范措施。专设门卫,全天在岗,出入咨询登记,车辆禁入。学生在校、教师上岗时间落锁及时,制度上墙,责任明确。 两校特别重视学生上学、放学大门的安全,在马路上设立醒目的“内有学生出入,过往车辆慢行”的标志,提醒来往车辆放慢速度,同时安排教师在马路上值班,疏导学生安全顺利通行。校园内的安全,都采用分区划片,专人负责,领导值班、带班,责任到人。值班教师早到校,晚离校,负责课间时学生在校活动及上下楼梯的安全。做到了安全不留缝隙,事故消除为零的安全观念。(五) 特色建设两校都根据各自的不同校情,充分挖掘校内、外资源,积极开展学校的特色建设,大力推进体育大课间活动,蓬勃开展“阳光体育活动”,取得了显著成绩。两校的大课间活动,都分上午、下午两个时段,时间 30 分钟,活动内容有自由活动、校园集体舞(或韵律操)、广播操,五小全体师生参与,开展比赛,全体普及。三小由于场地小,分阶段进行,全员参与。场面都非常宏大,气氛热烈,积极响应了“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念。另外,他们又开展了乒乓球、音乐舞蹈、经典诵读三大特色教育活动,充分展示了学校深厚的文化底蕴。总之,通过两周来的学习,我感到学的深入、学的实际、学的实用,最终达到学以致用。把两校规范的办学行为,先进的管理理念、务实的课改氛围、特色的文化建设、丰富多彩的大课间活动、个性化的班级布置带回去消化、吸收。我相信,为我们学校管理工作的进一步发展,起到巨大推进作用。校长挂职锻炼心得体会(二)在市教育局的统一部署下,开始了在 xx 县的挂职培训学习生活。首先,我要感谢市教育局、xx 区教育局、区进修校为我搭建了学习、锻炼的平台,同时也感谢 xx 校对我的委派 !这次挂职学习目的是学习挂职校先进的办学理念和管理方法,学习如何提高教学质量和提高教师专业能力的有效途径,如何开展综合实践活动,加强学生的管理以及深度了解的“二十四字教学模式”“导学案”的实施等等。一、挂职学习情况:(一) 根据市局和学校安排,全面参与学校的教育教学、教育科研、教育管理活动,重点吸收了陈校长的办学思想、科研意识、学习精神和管理方法,积极参与每周一的例会在总结中提升自己。(二) 深入课堂调研:课堂才是了解教学的主阵地,所以我抓紧一切时间体验课堂,听课 10 节,对二十四字教学模式在课堂的运用情况有了深度的了解。(三) 虚心请教:就自己办学中的困惑同校长和副校长深度交流,跟随校长参与学校管理,我有机会了解校长的处事方式和方法,结合自己工作实际进行反思,学到了书本上难以学到的知识。(四) 参与各种活动:挂职期间正值学校盟区活动、运动会、艺术节等大型活动、成果的展示、家长学校启动等活动,我有机会全面观摩整个 xx 乡的教育成果,并学习他们的活动模式,收获颇丰。(五) 在认真研读教育专着和期刊的基础上,记培训日志,撰写心得,把每天的学习情况加以记录。收集、为今后的工作提供参考。同时将上述内容上传至自己的博客,让同行评价指导,再反思、再成长。二、感悟 xx 教育文化 xx-历史悠久、立足本土、文化营造、积淀深厚。科技 xx-教育发展、科技先行。依托名校,共同成长。运动 xx-体育节;组织严密、活动丰富、成果显着。共进 xx-学校重视、教师引领、家长积极参与,家校共管,孩子成长。质量 xx-营造氛围、严肃考风考绩、及时做好质量分析,扎实推进教学质量。三、学习体会1、校长必须要有自己的办学理念和办学思想。办学理念是学校总的价值观,是学校文化的核心,是学校发展的精神之源。校长对学校的办学理念要能正确定位,切合社会和学校实际,让教师、学生、家长认可。校长要善于阐述、发表、宣讲学校的办学理念,让全体教职工理解,让每一位学生和家长知晓。并渗透、指导、落实于学校各项工作之中。从而变为全校师生的自觉行为和努力目标。2、校长要重视校园文化建设,营造精神、文化乐园。学校文化建设应根基于学校,立足于学校,来自于学校,营造一种氛围,切合实际,能调节师生情绪,陶冶师生情操,让师生愿意而且快乐地在学校工作、学习和生活。3、校长要树立高尚的人格,凭借人格魅力来提升管理的有效性。每个校长都有自己的管理策略,虽不尽相同,但有一点是相通的,那就是承认校长的人格在学校管理中的巨大作用,不断修身养德,加强情感管理。总之,这次挂职锻炼,既是我学习的过程,也是我回顾反思与整理的契机,他们在教育教学管理及教学实践中的先进经验和方法,将为我今后的工作起到一定的指导和借鉴作用。我一定将所学内化,结合我校实际,开创属于我们的特色,提高整体办学质量,办人民满意教育!
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号