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第五部分 写作,第四节 作文升格,一、按要求作文。 请以给我力量为题写一篇作文。 要求:(1)将题目补充完整;(2)写一篇不少于500字的记叙文;(3)线索清晰,叙事完整,内容充实;(4)恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。,【失误例文】 朋友给我力量 “千里难寻是朋友,朋友多了路好走”每当我听到这首歌,我的脑海里就浮现出你的形象:张小伟,就是你这位朋友,给了我无穷的力量。,记得那天临下课时,英语老师说:“下周二要举行英语演讲比赛,张小伟、李小鹏等同学必须参加!”老师的命令我不敢违抗,可是我的英语口语实在太臭了,又怎能登大雅之堂呢?放学后,走在回家的路上,我的心情糟透了。 你跟了上来,问我准备得怎么样了,我也不知道该怎样回答你,因为我实在没有底气。“ 这可不是你的一贯作风,以你的实力,肯定能拿名次的呀!”,我的心猛地一颤,原来在你这个英语大王的眼里,我的实力竟是那样的强!于是我打起精神积极准备起这场比赛。 还有一天老师布置了一道比较难的几何题,仗着自己数学尖子的实力,我把它看成了一碟小菜。可没想到那几何题变成了一团乱麻,时而清晰,时而模糊,搞得我是头昏脑胀,却仍然拿它没办法。 瞟一眼同桌的你,本子上密密麻麻,我虽然十分不服,但这时也只有硬着头皮向你请教了。可你却说你也没有做出来,想要和我一起讨论,看能不能得出结论。我将信将疑地和你讨论起来。最后,一语惊醒,我这个梦中人,我顿时恍然大悟,整理出了思路,便又讲给你听。你连声说好,接着就说有事出去了。我在欣喜之余,总觉得有点不对劲。为了证实一下,我便翻开了你的作业本,没想到上面竟是密密麻麻的本题答案。我顿时明白了一切 朋友,你的友谊给了我无穷的力量。你就是那颗启明星,用无穷的力量驱散了我心中的黑暗。我真心地感谢你,张小伟!,【病因探究及升格建议】 1. 题目平淡无新意。虽然没有离题,但比较平淡,可运用修辞使之更生动亮丽。从本文所选的材料看,可以拟为“启明星”给我力量,改后意蕴丰厚,鲜活而有新意,更能吸引读者的目光。 2. 文题不对应。文章内容和题目联系不紧密,正文所列举的两件事都没能很好地扣住题目中的关键词“给我力量”来叙述。第一件事后应加上扣题的语句,方能突显主旨。而第二件事叙述时过分突出了朋友如何维护“我”的自尊,委婉地告诉“我”习题的答案。与文题中的“给我力量”脱离,也应修改。,3. 描写、抒情乏力,内容不充实。没有扣住题目中“恰当运用描写、抒情等表达方式”的要求,有血无肉,不够丰满,自我心灵剖析不够。应把重点放在同桌的言行和“我”的心理活动的描写上,力求用精练的语言再现当时的情景,从而更好地突显朋友给“我”的力量。 4. 结构松散,缺少铺垫过渡。只见材料不见骨架,全文显得很松散,立不起来。原文只单用“记得那天”“还有一天”引出回忆,了无新意。不妨添加一组结构大致相同的句子,既能巧妙地引出回忆,又能给文章搭个骨架,从而也能使材料有立足之地,文章层次分明。,【升格作文】 “启明星”给我力量 (题目新颖别致,引人注目) 你就是那颗启明星,用光明的力量驱散了我心中的黑暗。 题记 (题记精练,夺人眼目,将题目和事例紧密地连接起来) 朋友,还记得吗,那次英语演讲比赛前你鼓励的话语?或许你已经忘记了,可我却记忆犹新。,“下周二要举行英语演讲比赛,张小伟、李小鹏等同学必须参加!”师命不可违,可我的英语口语实在太臭了,又怎能登大雅之堂呢?回家的路上,天公的“眼泪”无情地砸在我僵硬的身体上,我的心也如这天空一样乌黑一片。 “小李子,准备得怎么样了?”头顶上多了一把伞,原来是你,张小伟。 “唉,茫然无绪!”我一脸无奈。“这可不是你的风格呀,以你的实力,拿下它肯定没问题!”,我的心猛地一颤,原来在你这个英语大王的眼里,我的实力竟是那样的强!你坚定的话语就像启明星一样照亮了我的星空,我顿觉自己力大无比,没有战胜不了的困难。(语言、心理描写细腻、逼真。画线的这句话很好地扣住了文题,朋友对“我”的信任给了“我”力量) 朋友,还记得吗,那次做数学题时你善意的谎言?或许你已经忘记了,可我却记得一清二楚。(承上启下,与第一段相照应,使全文线索清晰,层次分明),那天,老师布置了一道比较难的几何题,仗着自己数学尖子的实力,我把它看成了一碟小菜。可没想到那几何题变成了千万根线条,在我眼前扭曲,交织,缠绕,不一会儿就把我带入了乱麻林中,看不到一丝曙光。瞟一眼同桌的你,本子上密密麻麻,让人好生羡慕。 “这道题怎么做呀?”一向不服输的我只好硬着头皮向你请教。 “唉,太难了,我也没有啃下来,我们讨论讨论吧!”虽然将信将疑,但我的心还是宽慰了许多,便和你一起讨论起来。,“在哪儿加条辅助线呢?”一语惊醒梦中人,偃旗息鼓准备放弃的我又有了动力,迅速画出了辅助线,其他的问题便迎刃而解了,我兴高采烈地讲给你听。 “还是你棒!”你对我竖起了大拇指,我的自信心又膨胀起来。 欣喜之余,我还是有些怀疑,便翻开你的作业本,没想到映入眼帘的竟是本题的标准答案我顿时明白了一切,心中的黑暗被你关爱、呵护的力量完全驱散,有你这样的朋友,我没有理由退缩!(描写生动灵活,叙事内容充实,适度抒情渲染了情感。,朋友对“我”的关爱、呵护给了“我”力量)朋友,你知道吗,你的一言一行就像那颗启明星一样,照亮了我心灵的天空,给了我无穷的力量。(与题记交相辉映,感情真挚,题旨突现) 二、阅读下面的文字,按要求作文。 甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录。甲说:“写在沙地上,是希望大风,帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。”生活中有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。 请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于500字的文章。,【失误例文】 把美好放在心灵处 (标题紧扣材料和话题,一目了然) 生活中,有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。(缺引入:开篇紧扣话题,提出观点,但显得有点生硬,且与文章的标题脱节,没有照应文题。应该在提出观点之前添加一个简短的引入,可以从生活中的小事出发,引出自己的观点) 仇恨我们应该忘记,因为心灵深处只珍藏美,丑恶的事在那里没有立足之地。(有点说教的味道,又太简单,没有把中心论点的具体内涵阐释出来,导致思想缺深度,况且,前后段落脱节,衔接不够紧密),司马迁正因为忘记了他的仇恨和痛苦,让美留于他心中,才有了后来的“史家之绝唱,无韵之离骚”,才使中国的历史能永垂不朽。(论证之前没有适当地叙述事例的内容,导致论证单调、呆板,令人费解,并且,其“仇恨”及“美”的内涵未作具体阐释,对司马迁的评论也不够准确) 屈原一位正义的君子,他在被小人诬陷后并没有记住楚王的仇恨,他还是一心想到自己的国家,他在最后(“在最后”用词不当,屈原自始至终都没有)并没有与小人同流合污,而是选择了“要留清白在人间”的墓志铭(可用屈原所写的名句,更恰当)。他忘记了丑恶,而使美好在他心中铭记。(分析不具体),在悠悠的南山下,一位老人他正在采摘菊花,他不为五斗米而折腰,他愿过“采菊东篱下,悠然见南山”的生活(运用名言恰当),而不愿与小人同流合污,过那种富贵的生活。他要忘记那社会的丑恶,使美好的品德在他心灵深处铭记,他就是田园诗派的开山鼻祖陶渊明。(陈述格式未能与其余各段一致) 被称为诗仙的李白,他“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,使他美的形象在明火处点亮。(这段叙述太简略,与前几段结构不一致),你听!那正吟着“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的正人君子(“正人君子”的说法不好),他受过他的国君的诬陷,他由于小人当道,被他的国君贬过。但他并没有铭记这些,他在面对许多高贵的权士时,他选择了“要留清白在人间”。他没有做背叛国家的小人,正因为他能忘记那种种的仇恨,才使他做出了正确的选择。(含糊其辞,这段文字所举事例中的人物不确定,是文天祥,还是屈原呢?),古人已如此,现今的人又为何不能如此?(由历史名人转向普通人,由“特殊”扩展到“一般”,使观点具有普遍意义,文章的意义更大,过渡自然) 有这样一则故事。甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙滩上写上“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出,甲不小心掉进了河里,乙把甲救了起来,甲在石头上刻了“我的好朋友今天救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录。甲说:“写在沙滩上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。”甲告诉了我们好的东西应铭记,不要把坏的事情铭记在我们心中。(简单引述材料,照搬照抄,令人十分反感。又未能举出现今的具体例子,与前段的内容不相称),汉高祖刘邦并没有因为儿时他的二叔看不起他,而让刘邦记住了。(表述混淆不清)刘邦他忘记了这些,才使得大汉的江山如此昌盛。(所举事例又是古代的,与观点不能统一,意思不清晰,前后段落衔接不够,语句有些不流畅) 只有在心灵深处珍藏着美,才能让我们像天使一样,展翅高飞。(结尾只谈“铭记”丢掉“忘记”,没有辩证地分析,失败)让我们现在就展开我们的(“我们的”多余)翅膀,向着那金色的海的尽头飞去,让美充满我们的行囊。(结尾运用比喻等修辞手法,使文章富有文采,语言形象生动,终于给阅卷老师留了点好印象),修辞手法,使文章富有文采,语言形象生动,终于给阅卷老师留了点好印象) 【病因探究】 考生能紧扣话题和材料,提出了“把美好放在心灵处”的观点,内容集中,条理较清晰,所选事例较典型,且类似,具有一定的历史和文化的厚重感,但事例论证几乎是平均用力,详证和略证处理不当,导致后面的内容累赘,论证缺乏深度。结尾较好,语言较流畅,结构完整。 话题是“忘记与铭记”,但本文对话题的另外一部分“忘记”强调得不够,对材料的运用,对材料的评价不准确,一些材料重复。另外,结构上不够清晰,语言有些突兀,不流畅。有一定的情感,但由于情感体验不到位或缺少情感体验,导致抒情空洞。,【升格建议】 1. 文章开头加一个引入,引出自己所要论证的观点。 2. 按一定的类别精选事例,例如“文学家、军事家、史学家”,使事例与标题相吻合,事例中的人物也应交代清楚。现实生活中的事例最好选取新鲜的、贴近生活本身的现象,加以分析、阐述。 3. 围绕自己的观点,概括叙述中所举的详细事例,从不同角度增加一些略例,以增强文章的厚重感。事例之后加入分析和说理的语言,使文章观点更加鲜明,分析更深入,道理更服人,增强文章的“论”的色彩。还可适当加入抒情性的语句,使感情更加强烈,具有感染力。,4. 多用一些形象化的语言和排比句,使记叙变得生动,尽量避免病句,进一步锤炼语言,多运用成语,引用名言准确、恰当,使文章具有可读性和文采。 【升格作文】 把美放在心灵深处 当我们在生命的长途中跋涉时,才发现生活不如我们所想的那样简单,那颗小小的心要承受多大的负担啊,痛苦的、欢乐的、丑恶的、美丽的。生活是为了追求美好的事物,所以仇恨我们应该忘记,因为心灵深处只珍藏美,丑恶的事在那里没有立足之地。(由对生命的感悟引出中心论点,引人入胜。简简单单的几句话,语言非常精简,却把观点阐述到位了),屈原因遭到当朝权贵的排挤和毁谤,被昏庸的楚王流放在外。但他忘记了仇恨,忘记了诬蔑,他记住了兰草的洁净与脱俗,于是在唱出了“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”的千古绝唱后自投汨罗江,留下了一身清白。(引用出自史记屈原列传,更为准确。忘记“仇恨”“诬蔑”,铭记“洁净与脱俗”,较原文笼统地举例更为透彻) 司马迁在遭受了奇耻大辱后,痛不欲生。 (简要叙述了事例内容,那么,后面的论证就有了立足之地了)但终究,完成史记的美好愿望战胜了痛苦,他“欲以究天人之际,成一家之言”,留下了,“史家之绝唱,无韵之离骚”。(同样举司马迁之例,相较原文,诠释了“美”的具体内涵。第2、3自然段事例相似,且字数少,可合为一段,这样显得有厚度) 陶渊明田园诗派的开山鼻祖,在悠悠南山下采菊,他不为五斗米折腰,他忘记了污浊的世俗,只有那高洁的菊花留在他心中,于是便
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