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【同步达纲练习】一、给下列几组字注音并组词二、选出有错别字的一项( )A清脆 嘹亮 薄烟 B傍晚 短笛 赶趟C郎润 筋骨 润湿 D抚摸 烘托 静默三、指出下列句子运用的修辞手法1山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。( )2小草偷偷地从土里钻出来了。( )3“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。( )四、阅读描绘春雨一段,回答下列问题1这段文字描绘的是 图。作者抓住了 的特点是 和 ,从 景写到 ,从 写到人,由近写到 。2文中“密密地斜织着”的“斜”字,不仅在写 ,而且也写了“织”字是承上句像 的比喻而来,准确地表现了春雨的动态。3文中“像牛毛,像花针,像钢丝”三个喻体分别侧重描绘了春雨的特点是 、_ _。【创新能力训练】一、 若把文中的“春草图”、“春花图”、“春风图”、“春雨图”、“迎春图”五幅图中的“迎春图”部分挪到“春草图”前,这样好不好?为什么? 二、填空,从A、B、C中选项填入括号内,从D、E、F中选项填在入横线上,备选项:A气味;B色彩;C声音;D听觉;E嗅觉;F视觉。古人描写春景,由于观察入微,写出了许多传诵的名句。有的一字传神,生动地表达了某种感受。如“春风又绿江南岸”,写出了( ) ;“两个黄鹂鸣翠柳”,写出了( ) ,“路花归去马蹄香”,写出了( ) 。观察就是要五官一齐开放,使大脑同时通过五条渠道去认识生活。参考答案【同步达纲练习】一、二、C 三、 1拟人,排比 2拟人 3引用,比喻四、1春雨 春雨 细密 轻盈 动景 物远 雨 远望 2春雨 花针 3细且密 细且亮 细且飘忽【创新能力训练】一、不好。前四幅写景,迎春图写人,写景是为了写人。二、B、F;C、D;A,E
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