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,故事发生在抗日战争芦花荡里,在充满诗情画意的岁月里。 一个干瘦的老头子,整天自如地穿梭着,他让抗日将士感到快乐,让日本鬼子感到胆寒。他自信,他自尊;他有柔情,有热血,有仇恨,他是一只勇敢的鱼鹰!,芦花荡,孙犁,教学目标 复述故事情节 感知人物形象,体验人物心理。 认识到英雄的中国人民是不可战胜的, 培养爱国主义情感。,作者简介,孙犁,河北省安平县人,“七七”事变 前夕,曾在白洋淀当过小学教师。抗战以 后参加晋察冀边区的革命工作。他的 白洋淀纪事是在延安写的,其中许 多短篇,深刻地反映了冀中儿女在抗日 战争时期的精神风貌,具有鲜明的时代特 色。芦花荡是他的代表作品之一。,孙犁被誉为短篇小说大师,孙犁在白洋淀,他的作品有: 长篇小说 ;中篇小说村歌、 。小说散文结集 。这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格,这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响,造成一个数量相当可观的河北作家群,被当代文坛誉为“ ”,与“ ”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格,他的小说又被称为“ ”。,铁木前传,风云初记,白洋淀纪事,白洋淀派,山药蛋派,诗体小说,分角色朗读课文,复述课文,复述要求:交代清楚时间,地点,人物,故事发生的起因,经过,结果。语言要简练,生动。声音洪亮,仪态大方,用普通话。,故事主要表现老头子的什么性格? 哪些内容表现出来的?,思考讨论,如果你是二菱,目睹老头子的英雄行为会有怎样的心理活动?,谢谢!,
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