美术课时教学设计第 1 单元 第 1 课时 授课时间：2014 年 5 月 8 日课题 可爱的动物 课型 综合 探索认知目标： 多角度地了解、认识动物的可爱之处，感受各种材料的特性，探讨巧妙运用各种材料、手法有创意地表现“可爱的动物”的方法。技能目标： 在体验、合作、探究中，发现站立的动物的制作方法。教学目标 情感目标：感受动手制作的乐趣，保护动物的意识得到有效激发。重点 多角度认识可爱的动物，探索用各种媒材创作动物的方法。难点 巧妙运用各种材料、手法有创意的表现“可爱的动物” 。教学准备 教师准备课件、动物图片、动物录象、各种制作动物的媒材学生准备 绘画材料（蜡笔、水彩笔、彩色卡纸） 。教 学 过 程教学环节（时间） 教 学 内 容 设计意图一、组织教学：检查用具，按常规进行。二、新授： 观察了解自然界中可爱的动物1、 你演我猜：模仿动物的声音或是动作，让其他同学猜一猜。设计意图：通过对动物的猜测和模仿，使学生脑海中的动物特点清晰化。2、 课件展示：自然界中动物活动的录象和图片。课件中出现了哪些动物？你能够说出它们的名字吗？你最喜欢的动物是谁？它的外貌有什么特点？3、 调查：你还了解哪些动物的可爱之处？ 欣赏感受艺术作品中可爱的动物1、 民间工艺品布老虎2、 徐悲鸿的奔马3、 动物剪纸4、 米罗鸟的爱抚教师引导学生进行表演教师播放课件教师启发学生观察出示艺术作品学生欣赏 探讨研究小朋友制作的可爱的动物、欣赏小朋友制作的可爱的动物作品。如：纸做的、橡皮泥做的、探讨制作动物材料的使用以及制作方法。如根据动物选择材料或根据材料决定制作动物。 合作设计“小小动物”中可爱的动物、教师提出作业要求：小组合作“小小动物”、讨论分工合作的方法。三、学生作业，教师指导 四、小结：展示作业，讲评 德育渗透：通通过学习，引导学生认识到，动物是我们大家的好朋友，我们要爱护它们过学习，引导学生认识到，动物是我们大家的好朋友，我们要爱护它们学生小组合作学习教师巡回辅导交流小结观察、爱护小动物，关心发生在他们身上的事。板书设计 作业可爱的动物1、动物特点2、制作方法 小组合作“小小动物”反 思 本节课学生在老师的示范下基本都能完成动物的制作，部分学生的作品比例存在问题，这是我一直在纠正的，基本上都能够完成作品，以后对教学中的重难点需要加强。