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13.2 电路连接的基本方式(第1课时)【教学时间】_ 【 教者】 【教学目标】复备栏1通过实验了解电路连接的基本方式。2会动手连接串联电路,并能画出简单的串联电路图。3. 通过探究,知道串联电路的基本特点。【重点、难点】【教学方法】【教学过程】一、情景导学:二、目标定学;三、预习探学:1电路连接的基本方式有 、 。2. 串联_. 并联_.3串联电路是指把电路元件 连接起来的电路。并联电路是指把电路元件 连接起来的电路。四、合作互学、交流助学:(一)电路连接方式1活动:怎样使两个小灯泡亮起来 (1)要使两只小灯泡能同时发光,如何连接电路?乙甲(2)合作互学:利用器材,电源、两只小灯泡、开关和导线,尝试着连接一下。连接好后,闭合开关观察一下:能不能使两盏电灯能同时发光?(提醒:连接电路时的几个注意事项)2电路的连接方式:(2)思考:你认为活动下面两图中图 是串联,图 是并联。 个人复备(二)串、并联电路的特点1预习探学:串联电路是由用电器 所组成的电路,并联电路是由用电器 所组成的电路。2合作互学:(1)活动134中图a所示的电路是 电路,图b所示的电路是 电路。(2)a.在活动134的图a的电路图上画出电流的方向,观察一下:串联电路有_条电流路径(电流的特点)。b.在活动134的图b的电路图上画出电流的方向,观察一下:并联电路有_条电流路。(电流的特点)3合作互学:活动135 (1)按要求分别连接好串联电路和并联电路。(2)a.两个小灯泡正常发光时,取下其中一个小灯泡,观察一下:另一个小灯泡能 否发光?结论,用电器工作的特点:串联电路中,各用电器工作_影响。(互相/互不)b. 两个小灯泡正常发光时,取下其中一个小灯泡,观察一下:另一个小灯泡能 否发光?结论,用电器工作的特点:并联电路中,各用电器工作_影响。(互相/互不)(并联电路用电器特点)(3)a.交换小灯泡和开关位置,先闭合再断开开关观察开关对灯泡的控制作用是否改变?结论:开关作用的特点:串联电路中,开关控制_ ,且与开关在电路中的位置_(有关/无关)。b.在并联电路在两个支路中各接入一个开关,先后闭合两个开关,再先后断开,你观察到什么现象?结论,开关作用的特点:并联电路中,各支路开关控制_ ,如果把开关装在干路中,则控制_。(整个电路/其所在支路)。 (4) 交流与讨论: 卧室里的吊灯、壁灯和开关应采取哪种连接方式?并画出你设计的电路图。五、总结提学:六、达标检学:【板书设计】【教后反思】
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