欧姆定律应用【教学时间】_ 【 教者】 【教学目标】1. 理解欧姆定律并进行简单的公式变换；2学会“伏安法测电阻”；3知道结合实际情况进行数据的处理。【重点、难点】【教学方法】【教学过程】一、情景导学：个人复备二、目标定学：三、预习探学：“伏安法”测量未知电阻的实验原理是 。四、合作互学和交流助学：活动：用“伏安法”测量未知定值电阻的阻值（一）根据实验原理（R=U/I），议一议：(1)实验中需要哪些器材？每个器材的作用分别是什么?(2)你能设计电路图吗？(3)你能设计记录数据的表格吗？实验序号电压U/V电流I/A电阻R/R平均值123（二）实验要求： （1） 按电路图连接好电路（2） 将数据填入你设计的表格中（三）小结与交流（1）如果实验用电源的电压为3V，未知电阻的大小约10，那么在连接电路过程中，开关应处于 状态，滑动变阻器的滑片应处于 位置，电压表应选择 量程，电流表应选择 量程。（2）下面列出的是某些小组在实验过程中出现的现象，请你结合实验电路图帮助他们分析产生这些现象的故障原因是什么？应该如何改进？连接好最后一根导线，电流表和电压表就立即有示数个人复备连接好电路并检查无误后闭合开关，发现电流表和电压表的示数都很大连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现电流表和电压表的示数都不变连接好电路后闭合开关，移动滑片，发现电流表和电压表的示数出现反偏连接好电路后闭合开关，电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压五、总结提学利用“伏安法”测电阻的电路图还可以做哪些实验： 探究“电流和电压的关系”， 滑动变阻器的作用是 。 探究“电流和电阻的关系”， 滑动变阻器的作用是 。“测量定值电阻的阻值”， 滑动变阻器的作用是 。六、达标检学：【板书设计】【教后反思】