国运兴衰， 系于教育； 教育振兴， 全民有责。,江泽民同志在全国教育工作会议上的讲话 1999年6月15日,面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。,江泽民同志在全国教育工作会议上的讲话,欢迎老师们参加未来教育项目的学习,我们生活在科学技术飞速发展的时代，现代信息技术的发展超过了所有人的想象力，现代教育技术将推动教育进入信息化的新时代。每一名教师都迫切需要掌握在现代信息技术环境下进行教学的基本知识和技能，更新教学观念，未来教育项目为我们提供 了机会。,模块1 概述,活动1 了解Intel的“未来教育”项目 活动2 寻找伙伴和自我介绍 活动3 在线注册 活动4 制作用于“自我介绍”的多媒体演示文稿 活动5 共享制作好的多媒体演示文稿 活动6 准备你的单元计划 回家作业,培训目标,活动1 了解Intel的“未来教育”项目 为了适应教育现代化的需要，使参加培训的教师结合学科的特点，在课堂教学和学科活动中加强使用计算机技术，增强学生的学习能力，提高学科教学质量。 学会教学单元计划和评价工具的制作，以便可以根据国家在学术和技术方面的标准开展教学。,你可以得到的收获,活动1 了解Intel的“未来教育”项目 完成一个你所任教学科的多媒体单元教学计划包 感受一种新的教学模式 取得和其他教师共同合作的经验 ,单元计划包,活动1 了解Intel的“未来教育”项目 单元教学计划 给学生作范例用的多媒体演示文稿 评价多媒体演示文稿的评价工具 给学生作范例用的网站 评价网站的评价工具 支持单元计划的教师用演示文稿或网站 单元的实施计划 其他管理文档,培训要求,活动1 了解Intel的“未来教育”项目 参加所有40小时的培训活动 完成一个教学单元计划的设计、修改、集成技术。 完成一项在线评价训练 参与后续的工作 在下一学年中完成评估,主要培训活动,活动1 了解Intel的“未来教育”项目 在网上搜寻有用的教学资源 在光盘资料中查找相关的资料 开发你所教学科的单元计划 制作多媒体演示文稿作品 建立Web站点 学会评价作品并不断完善作品 ,使用的主要工具和设备,活动1 了解Intel的“未来教育”项目 Windows 95/98 MicroSoft Office 97 FrontPage 2000 (如果你不会使用这些工具，也可以在培训过程中学会) 扫描仪、配套的光盘 ,活动1 “未来教育”项目简介制作单元计划的主线,模块1：确定单元计划课题 模块2：为单元计划搜集必要的资料 模块3：学习、制作单元计划所需的学生多媒体演示文稿范例，完善单元计划 模块4：制作单元计划所需的学生出版物范例，完善单元计划 模块5：准备单元计划所需的教师素材，完善单元计划 模块6：制作单元计划所需的学生网站范例，完善单元计划 模块7：制作单元计划所需的教师辅助材料，完善单元计划 模块8：整理、组织单元计划所用到的项目文件夹中的文件，完善单元计划 模块9：完善、评价单元计划 模块10：为单元计划制定实施方案和管理文档,活动1-“未来教育”项目简介学习评价方法的主线,模块1：观察现成的评价量规 模块2：回家作业：用填表的方式学习评价网络资源 模块3：使用现成的评价标准来评价学生多媒体演示文稿范例 回家作业：创建多媒体演示文稿的评价量规 模块4：使用现成的评价标准来评价学生出版物 回家作业：创建学生出版物的评价量规 模块6：使用现成的评价标准来评价学生网站 回家作业：创建评价学生网站的评价量规 模块9：评价单元计划 模块10：评价本次培训,活动1-“未来教育”项目简介应用、学习信息技术的主线,模块1：资源管理器和PowerPoint的简单使用 模块2：网络和光盘资源的搜索 模块3：学习使用PowerPoint 模块4：学习使用Publisher 模块5：学习使用Word制作文档和模板 模块6：学习使用FrontPage制作网站 模块7：继续使用PowerPoint、FrontPage、Publisher 模块8：使用资源管理器 模块9： 模块10：,活动2 寻找伙伴 进行交流,10分钟自由活动 利用第7页上的表格，搜集班级内学习伙伴的信息。 根据搜集到的信息，自己确定一个合作伙伴。 每2人结成一个小组，选定座位 填写第7页上的： 交流重点 希望在这次培训中学到的知识,活动3 在线注册(30分钟）,第一步： 访问网站http:/www.teachfuture.com 免费注册会员-立刻注册申请 申请成为teachfuture会员 阅读有关条款，表示接受 输入用户名，单击下一步 填写有关表格，单击“完成” ,第二步： 建立你的项目文件夹 这些文件夹用来保存整个培训期间有关的文件与作品集 为了今后查询方便，请按统一的命名规则建立文件夹 文件夹建立在教师机的D盘上,活动3 在线注册,如果你有任何问题，可以随时举手！,文件夹命名规则,Intel_master (学校名称)_(姓名) (用拼音缩写) images_sounds （图形声音） student_samples （学生样例） student_multimedia_presentation student_publication student_wedsite teacher_support_materials （教师支持材料） evaluation_tools unit_plan unit_support_materials,活动4 制作一份多媒体演示稿 （120分钟）,目的：在组中交流，增进相互了解 内容：自我介绍 你的简单情况 在课堂中使用计算机的情况 使用计算机的利弊 你对培训的希望 你的单元计划课题,步骤： 观看范例(光盘Module_01Activity4教师自我介绍) 设计演示内容制作故事板(参看教材 模块1-12) 开始制作，建立提纲 保存文稿 修饰文稿插入剪贴画 改善文稿,活动4 制作一份多媒体演示稿,活动5 交流多媒体演示稿（10分钟）,在工作小组内交流 与其他小组交流 在第18页上填写对演示文稿的修改意见,活动6 准备你的单元计划 （40分钟）,第一步： 浏览配套光盘的module_01activity 6单元计划模板 将该模板另存到你自己的文件夹“Teacher_support_materialUnit_plan”中 在教材第19页上列出模板中所有一级项目的标题,第二步： 观看配套光盘的“module1activity 6”文件夹中的项目量规2000(评价标准) 或教材 模块9-8，9-10 的项目量规 注意使你的教学单元计划符合这些项目量规的要求 在教材第20页上列出项目量规的判断标准,活动6 准备你的单元计划,第三步： 观看配套光盘的“module_01activity 6教案例子教案例子”文件夹中的单元计划范例 注意其中使用了什么技术来加强学生的学习效果 在教材第20页上填写你想在单元计划中增加什么内容,活动6 准备你的单元计划,第四步： 访问站点：http:www.eduniverse.comedulesson.asp查阅1999年ACE教案数据库 光盘资料：module_01activity6教案例子教案例子 仔细研究教案例子，思考自己的教案设计。,活动6 准备你的单元计划,第五步： 根据单元计划模板，初步设计你自己的单元计划。 考虑并填写教材教材第21-23上的内容,活动6 准备你的单元计划,活动1 查找、学习与计算机和软件有关的版权法律条文 在配套光盘上观看、阅读有关内容 Module_01/回家作业/ 国内有关版权法律的网址： www.copyinfo.com 在教材第24-26页上填写有关内容,回家作业,活动2 查找与你的单元计划有关的素材 在网上搜寻有关的素材 在相应的光盘上查找资料 任何其他有关的资料 下次培训时带来,回家作业,谢谢!,通讯地址： 黎加厚 上海师范大学 教育技术系 上海市桂林路100号 邮编：200234 Email: jiahou126.com www.e-education.onchina.net,