十六、济南的冬天第二课时教学目标：1 在反复的朗读中感受济南冬天带给人们的美好感觉。2 能说出济南冬天的特点，发现它独特的美。3 欣赏并学习本文描写景物的语言技巧。教学重难点：欣赏并学习本文描写景物的语言技巧。教学方法：赏读法教学过程：初备 统复备 一、 过渡语：许多时候，美是一种只可意会，难以言传的东西，要将自己感受到的美描述出来，让所有读到它的人都享受到美，是需要一点语言艺术的。下面就请你们再次细细品味课文，找出你欣赏的语言，说说你欣赏的理由。二、 学生读课文，作批注。三、 学生交流，教师据实际情况点评，突出本文表现美的技巧。（参考意见：1 用词讲究 2 运用生动的修辞手法 3 虚实结合，联想丰富 4 直抒胸臆 5 创设意境，流露深情 6 对比烘托 ）四、 创设情境，仿作练习。当你被济南的冬天深深吸引的时候，也许你沉睡的关于冬天的记忆在被唤醒，也许你神往的某地的冬天也童话般浮现在你的脑海里，那么就让我们也拿起笔，抓住一个最有代表性的景象，运用你刚刚学到的语言技巧，写下你心中最美的一处冬天。五、习作交流，作恰当点评。六、推荐课外阅读：老舍济南的秋天、骆驼祥子、茶馆课后学习：1 阅读推荐作品2 修改片段描写教学后记