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课 题:,春,春,春,朱自清,盼春,绘春,赞春,宏观勾勒,微观描绘,(总括轮廓),春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,一切欣欣然张开了眼,山(朗润)水(涨)太阳(红),春草图,钻、嫩、绿、满,草,坐、躺、滚、踢、跑、捉,人,春花图,态:,赶趟儿,色:,像火、像霞、像雪,味:,甜(果实),(遍地野花,像眼睛,像星星),(拟人),(比喻、排比),(联想),(比喻),、按要求朗读后三幅图的内容(朗读的感情基调:喜悦和希望;语调:轻柔缓慢;语句清晰自然)。,、相互讨论,找出你认为写得最美、最精彩的句子并分析。,春风图,触:,(抚摸),味:,(泥土气息)(草味)(花香),声:,(鸣声 清脆 宛转)(笛声 嘹亮),春雨图,形:,像牛毛、像花针、像细丝,状:,斜织、薄烟,景:,树叶儿绿、小草儿青、灯、人、房屋,雨中景色,雨中屋、树、草、人,像牛毛,雨丝紧密,像花针,细雨闪光,像细丝,细雨细长,迎春图,城乡、老小、舒活、抖擞、,“一年之计在于春”,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,盼春,绘春,赞春,总括轮廓,一切欣欣然张开了眼,山(朗润)水(涨)太阳(红),钻、嫩、绿、满草,坐、躺、滚、踢、跑、捉人,态:,赶趟儿,色:,像火、像霞、像雪,味:,甜(果实),遍地野花,像眼睛,像星星,触:,(抚摸),味:,(泥土气息)(草味)(花香),声:,(鸣声 清脆 宛转)(笛声 嘹亮),形:,像牛毛、像花针、像细丝,状:,斜织、薄烟,景:,树叶儿绿、小草儿青、灯、人、房屋,城乡、老小、舒活、抖擞、,“一年之计在于春”,盼、来、近(总领全篇,开启下文),1、细致观察,抓住景物特征(形、色、声、味等)。,2、按一定的顺序从不同的角度写景。,3、运用多种修辞手法(比喻、拟人等)。,4、描写的语言要准确生动。,总结写景的方法:,口头描述“秋”的特征,题目:秋天二小景,形成性练习,
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