八年级上语文 班级 组名 姓名 青海湖，梦幻般的湖 导学案备课人：唐艳菊教学目标来源:学优高考网gkstk1 精读课文，深刻理解课文内容。（重点）2 精读课文，品味文章清新优美的语言，感受青海湖“梦幻般”的美。（难点）3 领悟作者对大自然的珍爱之情，激发对大自然和祖国壮丽山河的热爱之心。预习案一、初读课文，扫清字词障碍。借助拼音读准字音、读通句子。1 填空：作者 ， 作家，天津（籍贯）人。2 给下列加点的字注音。扑朔迷离（ ）深湛（ ）恬雅（ ） 伫立（ ）来源:gkstk.Com安谧（ ）牦牛（ ） 潸然（ ）娓娓（ ）繁衍（ ） 篝火（ ）脍（ ）炙（ ） 逶（ ）迤（ ）3 解释下列词语。脍炙人口： 世外桃源： 娓娓动听： 得天独厚： 我的疑问：探究案（第一课时）一、再读课文，讨论下列问题。（讨论并展示）1 请简要概括作者的行程。带着梦上路（ ）青海湖（ ）青海湖2.根据作者的行程，看看课文能分成几个部分，并概括大意。第一部分（12）： 第二部分（311）： 第三部分（12）： 探究案（第二课时）一、 再读课文，讨论下列问题。（讨论并展示）1 熟读课文，说说作者写青海湖时还引用了哪几个神话传说？这些神话传说的作用是什么？2. 青海湖真正的成因是什么？3. 文题中为什么用“梦幻般”来形容青海湖？课文是从哪些方面表现青海湖是梦幻般的湖的？来源:学优高考网gkstk4 仔细阅读课文第5段，思考：作者在说明湖水蓝得出奇的原因是，用了哪些说明方法？试作简析。5 认真阅读课文第6段，说说作者是从哪些视角看青海湖的？从哪些词语看出作者是按什么顺序写景的？来源:gkstk.Com6“仅仅这些神话般的传说，就有多么迷人啊！而蓝色湖面上那微微泛动的波澜，又似乎在悄声叙说着青海湖遥远的历史。”这句话在文中有何作用？7作者写神奇的鸟岛，是从哪些方面来写鸟的呢？来源:学优高考网二、 课堂小结：概括文章的主旨。三、 课堂检测。（见练习册）四、我的反思