第一节 低音与基本伴奏音型结合伴奏法, 低音与基本伴奏音型结合的伴奏法定义 低音与基本伴奏音型结合的伴奏法特点 低音与基本伴奏音型结合的变化音型应用 低音与基本伴奏音型结合的伴奏音型练习 作业, 低音与基本伴奏音型结合的伴奏法定义,低音与基本伴奏音型结合伴奏法可用于有旋律伴奏和无旋律伴奏中（本节主要讲述有旋律伴奏）。这一伴奏方法主要在前一章所述的三种基本伴奏音型：柱式和弦伴奏音型、分解式和弦伴奏音型、半分解式和弦伴奏音型的基础上，加入一个低音声部构成，这个低音声部通常是单音或八度。, 低音与基本伴奏音型结合的伴奏法特点,左手伴奏巩固并加强了和弦的低音，使和声的功能与色彩更加明确； 增加了伴奏音型的音域和力度，使音响效果更加丰富； 左手伴奏范围的扩大增加了声部的层次和表现力。, 低音与基本伴奏音型结合的变化音型应用,1. 低音与柱式和弦相结合的伴奏音型,弹奏此类音型时，应将低音或八度低音弹得坚定有力，使和弦更加饱满。 曲例：五月的鲜花（片段）,五月的鲜花（片段）,2. 低音与分解和弦相结合的伴奏音型,弹奏此类伴奏音型时，要注意触键的连贯性和音乐的流畅性。节奏应平稳、舒缓。 曲例：雪花（片段）,雪花（片段）,3. 低音与半分解和弦相结合的伴奏音型,弹奏此类音型时，低音与半分解和弦的连接应连贯，半分解和弦应弹得轻巧。 曲例：小蜻蜓,小蜻蜓,低音与基本伴奏音型结合的伴奏音型练习 （见教材P23、24、25、26）, 作业,练习配弹歌曲：欢乐颂 同一首歌 小蜜蜂 自配歌曲： 我们多么幸福 老师，再见了 让我们荡起双桨,