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第三章 体验设计实践,设计课题的确定,发现问题、提出设计课题,1,2,明确要求,进行设计定位,2,本节主要内容,设计欣赏,3,发现问题、提出设计课题,知识回顾:,a、什么是设计? b、设计的一般过程是什么?,发现问题、提出设计课题,设计的一般过程:,发现与明确问题,制定设计方案,制作原型或模型,测试评价,编写产品使用说明书,优化设计方案,发现问题、提出设计课题,故事:,美国福特汽车公司的一台巨型发电机出现了故障,很多人都修不好,最后只得请来的德国电机专家来修理,这位德国专家用了两天两夜的时间呆在发电机旁,最后他在发电机的顶上划了一条线,告诉修理工将顶盖打开,将划线处的线圈减少16圈,故障果然排除了,这位德国专家向福特公司索要1万美元的酬金,很多人认为不值,因为故障很简单,排除也很容易。 但福特的老总认为很值,因为他发现了问题,而不在于问题是否简单。,发现问题、提出设计课题,上述故事充分说明了发现问题的重要性,就像苹果天天落地,为什么砸到牛顿头上,就砸出了万有引力定律!所以提出设计课题,首先要干什么?,发现问题、提出设计课题,发现问题、提出设计课题,爱因斯坦说过:,发现一个问题比解决一个问题重要!,1.人类生存活动中必然会遇到的问题;,3.别人给出的问题,设计者必须针对问题寻求解决方案;,2.基于一定的目的,设计者自己主动发现问题。,问题的来源:,发现问题、提出设计课题,课题: 多功能学习用品盒设计,发现问题、提出设计课题,明确要求,进行设计定位,调查的多种方法,明确要求,进行设计定位,调查问卷设计的原则:,不要太长、问题不能太多、填答量不能太大、难度不能太高,问卷分类,开放式 问卷,封闭式 问卷,混合式 问卷,A,B,C,明确要求,进行设计定位,(1)采用柱状图法 (2)表格法 (3)饼形法,明确要求,进行设计定位,问卷分析的方法:,材料使用情况分析,明确要求,进行设计定位,明确要求,进行设计定位,摆放地方情况分析,表格法,明确要求,进行设计定位,明确要求,进行设计定位,摆放地方情况分析,设计欣赏,明确要求,进行设计定位,用木棍和盾牌来组合成一个床头柜,不仅可以放东西,关键时刻还可以作为武器来使用 。,防暴床头柜,明确要求,进行设计定位,多用线条架子PK书柜,明确要求,进行设计定位,设计新颖的杯子,这款设计通过在比较规则的杯子上加入较深的凹槽从而让你在没有托盘的情况下也能够同时端起许多个杯子。,明确要求,进行设计定位,把圆盘的辐条用刀片代替,就变成了这样一款圆盘西瓜刀。只需轻轻一压,西瓜就被切成均匀的几块,比起一刀一刀的切要方便得多,而且更加卫生。,圆盘式西瓜刀,明确要求,进行设计定位,在托盘上加上五个手指的凹槽,这样即使没有经过专业训练的人,也能够把托盘托得很稳 。,五指托盘,明确要求,进行设计定位,自主探究,上述提出的问题如何解决?可以通过调查,了解大家对解决问题的具体要求,以利我们进行设计定位。请模仿课本的调查问卷,就该问题设计出合理的问卷。,THE END,
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