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高一政治纳税人的义务和权利学案沪教版课件www.5ykj.com第四课第三节依法纳税是公民的基本义务第一框纳税人的义务和权利一教学目标1知识与技能:通过本框学习使学生理解和掌握纳税人的义务和权利;明确权利和义务是相辅相成的。引导学生学会收集资料,培养讨论探究的学习能力,观察分析实际问题的能力。2过程与方法:课前指导学生借助于网络、报刊等媒体分组收集有关纳税的案例,让学生学会分工协作,学会对材料进行取舍;通过案例设计问题,以案说税法,让学生进行讨论等探究,培养学生探究学习的能力。3情感、态度与价值观:使学生认同依法纳税是公民的基本义务,是法律责任;增强学生充分认识纳税人既承担义务又享有权利的观念。二课前准备1指导学生借助于网络、报刊分四组收集整理不依法或依法纳税的一个案例。2多媒体辅助教学,教师制作多媒体。3教师收集有关纳税的典型案例,并设计相关问题,启发、引导学生进行探究。三教学过程【案例导入】教师:通过煤体的渲染,著名影星刘晓庆逃税一案闹得沸沸扬扬,想必大家有所了解,我这里简单给大家作一介绍。【多媒体展示】刘小庆逃税案(一)XX年7月25日刘晓庆涉嫌偷税被逮捕;XX年8月16日刘晓庆办理取保候审,12月12日“刘晓庆税案”开庭;XX年4月6日晓庆文化公司偷税案一审宣判,以偷税罪判处该公司罚金人民币710万元,以偷税罪判处该公司总经理被告人靖军有期徒刑三年。5月10日北京朝阳区人民检察院下达给刘晓庆不起诉通知书,取消了刘晓庆“取保候审”的身份。历时近两年的北京刘晓庆公司税案已全部结束。教师:依据我国宪法的规定,“中华人民共和国公民有依法纳税的义务”。自觉地依法纳税是公民的基本义务,必须要履行。否则,是要受到法律惩处的。第三节依法纳税是公民的基本义务(板书)一纳税人的义务和权利(板书)【多媒体显示】阅读与思考:刘晓庆逃税案(二)经法院审理查明,北京晓庆文化艺术有限责任公司作为纳税义务人,于1996年至XX年期间,违反税收征管规定,偷逃各种税款共计人民币6679069.6元。法院认为,被告无视国家税收征管法规,采取伪造记帐凭证,在帐簿上多列支出或不列、少列收入,进行虚假的纳税申报的手段,不缴或少缴应纳税款,且各年度的偷税数额占当年度应纳税额的比例均在30%以上,被告单位行为已构成偷税罪。思考:刘晓庆公司违法行为有哪些?(学生讨论回答。师生共同归纳。)【多媒体显示】刘晓庆公司违法行为有:1伪造记帐凭证,虚假纳税申报2不缴或少缴应纳税款3各年度的偷税数额占当年度应纳税额的比例均在30%以上教师:纳税人申报不实,或所附资料不完整,伪造记帐凭证,虚假纳税申报,会受相应处罚,因为,纳税人应依法履行义务。【多媒体显示】1纳税人的义务(板书)(1)(2)(3)(学生阅读教材相关内容,理解每一项义务的具体内涵。)【多媒体展示】知识窗:图片资料纳税申报、按时纳税设问:纳税人若不履行纳税义务,偷逃税款,就会触犯法律,犯偷税罪,要被追究刑事责任。这种说法对吗?学生讨论(略)教师:这种说法不准确。对纳税人偷税的,由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金,并处不缴或者少缴的税款50%以上5倍以下的罚款;达到一定的数额构成犯罪即偷税罪的,移送公安机关依法追究刑事责任。【多媒体显示】法律对偷税罪的界定首先,是一种故意犯罪;第二,必须在客观上实施了一些偷税的行为;第三,要求偷税额不得低于一万元,而且能够占到应税额的10%。教师:总之,依据一定数额,受到相应处罚。“偷税额不得低于一万元,而且能够占到应税额的10%”,这是一个下限,如果满足了这个条件,就要依法追究刑事责任,可能要被判3年以下有期徒刑或者拘役;如果偷税额达到10万人民币,而且能够占到应税额的30%,这个时候可以判到3年以上7年以下有期徒刑。【多媒体显示】司法机关对涉嫌犯罪的处罚有:拘役、管制、有期徒刑、无期徒刑、死刑可并处罚金、没收财产。教师:刘晓庆逃税一案中,法院以偷税罪判处晓庆公司罚金人民币710万元,以偷税罪判处该公司总经理被告人靖军有期徒刑三年。【相关链接】律师偷税被判刑学生依据材料,谈一谈,这位律师没有履行哪些义务?师生共同总结:这位律师进行虚假的纳税申报,没有按期申报税额,进行虚假的纳税申报,偷逃税款,且达到一定的数额,已构成偷税罪。因而被追究刑事责任并处罚金。设问:依法纳税是公民的基本义务。可不可以不履行主动放弃义务?为什么?学生回答(略)教师:义务是不可以放弃的,纳税人必须履行。税收的基本特征之一就是具有强制性。税收的作用也告诉我们,没有税收这个国家财政收入的主要,国家就无法实现其职能。【多媒体展示】知识窗:图片资料税收作用【多媒体显示】操作平台议一议:有人说,依法纳税是我的义务,但是我们纳税人的血汗钱有可能被“腐败”掉了,所以,我不愿意纳税。你怎么看待这种观点?学生讨论(略)教师:税收是靠千千万万个纳税人支撑的,依法纳税是公民的基本义务,任何人不得以任何借口偷套税款。但是长期以来,由于受几千年封建思想以及建国后计划经济思想的影响,我国税收的“强制性”特征十分突出,纳税人权利意识及纳税人权利的实现水平还比较低,对纳税人的权利不够重视,随着现代社会的发展和公民民主权利意识的增强,纳税人权利的保护越来越重要。现代税制既强调纳税人的义务,又保障纳税人的权利。作为一名纳税人,我们非常有必要了解纳税人的权利。【多媒体显示】2纳税人的权利(板书)讨一议:你知道纳税人的权利有哪些?现实中纳税人哪些权利没有得到保障?【多媒体展示】知识窗:纳税人的权利教师:根据刚才同学们的讨论,归纳起来,纳税人的权利主要有四个方面。【多媒体显示】(1)教师:纳税人有知情权,有权知道现行税收制度运行的情况,税务部门应为纳税人服务,这是纳税人的权利,也是税务机关的义务。(2)教师:纳税人有权要求享有税务部门的优质服务。对税务部门随意征税等行为,提出质疑,并可提出上述,这是纳税人监督权的体现。(3)教师:了解和监督税款如何使用,以确保纳税人的税款合理使用,不乱化纳税人的一分钱,这是纳税人的知情权和监督权的体现(4)教师;税务工作人员若滥用税收信息资料要受到法律追究,纳税人对自己的信息资料有请求保密权。教师归纳:纳税人权利和义务并存,这在当今世界是各国通用的准则。纳税人必须自觉履行义务,才能为纳税人享有权利创造更加有利的条件。只有对纳税人的合法权利加以保护,才能使纳税人更好地履行纳税的义务;同时,纳税人履行了自己的纳税义务,也应该享有合法的权利。纳税人的权利和义务是相辅相成的。【学生多媒体展示】四个小组分别交流收集的案例。结合纳税人的权利和义务,师生共同探讨分析案例中纳税人的行为。加强对本节课相关知识点的理解和记忆。【多媒体显示】操作平台课后了解你家所在地的公民递交纳税申报表的地址,并实地了解如何进行纳税申报。【课堂小结】本节课我们主要探讨纳税人的义务和权利,希望通过学习我们能充分认识到,纳税人必须履行四个方面的基本义务。同时,也应该明确作为纳税人,也享有四个方面的基本权利。纳税人的权利和义务是相辅相成的。四、学习训练与评价提示对学生课前的探究活动、课堂资料交流的情况加以量化,记入平时成绩中。学生的课堂讨论,问题的回答,教师以表扬鼓励赞许为主,用赏识肯定激发学生学习积极性,发挥他们课堂教学的主体作用。五、教学设计说明1设计特点教学内容的设计环节中,导入是比较重要的,好的导入一开始就能吸引学生的注意力,我通过大家熟悉的闹得沸沸扬扬的著名影星这一新闻追述导入新课,激发学生学习的兴趣,能创设一个良好的氛围。纳税人的义务既是本节的重点也是本节的难点。教材中只是罗列义务三方面内容,比较抽象和枯燥,我觉得通过刘小庆逃税、律师逃税这两个典型案例,由具体到抽象,演绎归纳,较易突出重点,突破难点。通过相关的通俗易懂的漫画图片,深入浅出,让学生直观了解纳税人的义务和权利。2教材处理对于学生收集的资料,教师课前要进行指导,有所取舍,要具有针对性,合理安排。针对学生收集的有关偷漏税的案例,教学中,教师给予正确的分析评判,给学生以正确的引导。教学中,运用生动活泼的图片资料,化抽象为具体,有助于对知识点的学习巩固,也着力加强我国税法有关知识的宣传。上这样的课,对教师的应变能力,有关税法知识的素养要求很高,需要教师熟悉教材内容和有关我国税收的法律知识。课件www.5ykj.com
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