中外的交往与冲突教案新人教版一、【教学目标】知识与技能通过本课学习，使学生了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。过程与方法通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。引导学生综合评价戚继光为民族英雄，以提高学生评价历史人物的能力。情感、态度与价值观通过郑和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位，以及郑和远航增进我国同亚非各国的友谊这些史实，增加学生的民族自信心和自豪感。二、【教学重难点】重点：郑和下西洋和戚继光抗倭的事迹难点：本课涉及的空间概念较多，学生在世界历史方面的知识储备不足，加上古今地名的叫法不一致，会给学生的学习带来不便。三、【导学过程】组织学生学习和探究新课【情景导入】出示东南亚国家有关郑和下西洋的遗迹，导入新课。【自主学习】一、郑和下西洋、目的：为了加强2、时间：年至年3、次数：先后次4、到达范围：到达三十多个国家和地区，最远到达沿岸和东海岸。5、作用：促进了中国和亚非各国的，加强了我国和亚非各国的。6、地位：比欧洲航海家的远航早多世纪；郑和是我国也是世界历史上的伟大。二、戚继光抗倭倭寇指：_，日本的_、_和_，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。明朝中期，民族英雄率领的在九战九捷，荡平了的倭患。评价：戚继光是一位杰出的_，其_永载史册。三、葡萄牙攫取在澳门的居住权_世纪欧洲殖民者开始侵略活动；年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东的居住权。【合作探究】、那时的西洋，是今天的什么地方？郑和为什么要七下西洋？2、戚家军抗倭为什么能够取得胜利?学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。【小结提升】明朝前期明朝中后期郑和下西洋戚继光抗倭、葡萄牙殖民者攫取在我国澳门的居住权明朝主动友好被动侵略中外友好交往冲突与战争