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关爱爷爷奶奶学案课件www.5ykj.com一、学情分析农村小学生大多从出生就与自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈一大家子生活在一起。有些父母外出打工的小学生,更是从小就与爷爷奶奶相依为命,他们对家里的老人往往有着一定的感情,但从学生的心理特点与认知程度来看,小学四年级的学生还难以深入了解老年人的情感需要,还不能站在老人的角度去体会老人的需求,所以他们生活在一个被爱的世界里,却不一定能感受到,当长辈需要他们付出时,他们也不一定意识得到。所以这堂课关键在于引发学生的情感冲突,利用生动直观的图片,课前收集的学生爷爷奶奶的照片和音乐的力量触碰其心灵,引导其发现爱、感受爱,去了解老人的内心世界,刚好重阳将至,利用这个资源让他们表达爱,将关爱老人的意识内化为自觉的行为。二、教学目标:1在活动中体会老人对自己的爱,萌发尊老、爱老的情感,培养学生尊老、爱老、助老的意识。2在日常生活中,能以实际行动尊敬、关心老人。三、教学重难点:1激发学生对老人的敬爱之情。2以实际行动关心老人、尊敬老人。四、教学准备:五、教学过程:活动一:重温老人的爱1出示一组学生家老人的照片做“你对老人知多少”的小调查。2通过讲述老师自己奶奶的故事,引导学生回忆爷爷奶奶的爱,拉近祖孙距离,唤起学生对爷爷奶奶的敬爱和感激之情。(1)老师讲述自己奶奶对儿孙那平凡而又感人的小故事。(2)学生感受爱:孩子们,你们和爷爷奶奶肯定也有像这样感人的小故事,就让我们一起分享分享:当爷爷(奶奶)总是。(3)你觉得他们的心愿是什么?活动二:聆听老人心声,体会老人需求(1)过渡:是啊,爷爷奶奶希望我们平安、健康快乐。当你想吃什么、说什么、做什么,甚至闹个小脾气,他们都尽量迁就,满足你们的需求,那他们需要什么,你们知道吗?(学生先猜想)(2)让我们聆听一位老人的心声,听完后,或许有更多的启发(3)孩子,你听懂了什么?老人的需求。老人的身体。(4)是啊,现在他们老了眼花了,或许走不动了,他们多希望得到我们的关爱啊,可是我们要对他们做的却少了些(不知生日、年龄、爱好),孩子,此刻你想说些什么?(配着音乐,学生表达真情。)活动三、孝心大行动1、尊老敬老过重阳师:其实,一年中有一个专为老人而设的节日,有谁知道?师:是的,重阳节也叫老人节,这一天整个社区都在为老人过节,出示相应图片介绍。师:过几天就是重阳节了,这个重阳节你打算怎么过?(1)小组交流(2)全班交流小结:小动作体现大爱。这个重阳节因为有你们变得不寂寞、有意义。2:细水长流敬老人。这一天,老人是快乐的,身过是热闹的,但是节日过后,日子又恢复到了从前,特别是空巢老人,他们又回到了孤独、盼望、等待,昨天还是热热闹闹的,第二天又恢复寂寞冷清,老人受不了,难过得哭了,多让人心疼啊。一年有365天,重阳节却只有一天,是不是只有这一天对老人好就够了呢?3、做孝心卡(1)说得好不如做得好,让我们为老人献上一张孝心卡,在卡片上,请写上你对长辈感恩的话,写上你对他们的承诺(学生做孝敬卡)(2)谁愿分享这颗感恩的心,让感恩树常绿呢?(3)配乐读给爷爷奶奶的一封信活动四、了解社会做的尊老敬老的事情师:家里的爷爷奶奶因你而幸福,但是,你们知道吗?到XX年中国60岁以上的老人达到2亿,老年人的问题受到了全社会的关注,他们都行动起来关爱老人,你们瞧(出示图介绍社会上关爱老人的活动)师:孟子说“老吾老以及人之老”,意思就是出除了关心自己的老人,也要关爱别的老人,尊老敬老是中华民族的传统,所以今后-当你遇到蹒跚行走的老人,你会节日里,当你知道你的身边有孤独一人过节的老人时,你会公交车上,当你遇到一位寻求座位的老人时,你会总结:我们每个人都有老的时候,尊重老人其实就是尊重我们自己,我们要从小事做起,让爷爷奶奶高兴,让全天下的爷爷奶奶高兴。课件www.5ykj.com
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