笔算除法第四课时教案分析教学内容：教材2324页练习五38题教学目标：使学生熟练掌握一位数除三位数（商是两位数）的笔算除法。提高学生计算的正确率和速度。培养学生认真检查的好习惯。教学难点：运用分析、推理能力正确解答一些简单的实际问题。教学准备：教学过程：一、基本练习：.口算接龙：每人一题，全员参与。（出示题卡）2.笔算闯关出示5道题，看谁都做对。闯关成功的予以奖励。565543482536812785643.游戏：蚂蚁搬家以小组为单位，进行计算竞赛，看哪组做的又快又准。二、巩固提高：.完成24页练习五第5题（先判断商是几位数，说一说判断的理由，再逐题计算，做后检验，验证判断商的位数是否正确。）2.教材第23页练习五第3题。）投影出示，读题，理解题意。2）提问：怎样理解每集大约播放多长时间？3）分析数量关系，列式计算4）反馈。3.完成教材24页练习五第6题）投影出示，理解题意。2）按要求尝试推理，说明理由。3）根据题意，你还能提出哪些问题？（学生提问，交流算法）4完成练习五第7题）看图，完整叙述题意。2）说一说题中为我们提供了哪些信息？3）运用哪些信息可以解答问题（1）？（4）说说还可以提出哪些问题？怎样解答？5.完成练习五第8题）出示题目，自主读题，说说题意2）小组内交流自己的想法，说说怎样想的，为什么这样想？3）各组代表汇报，全班交流4）第2个问题怎样想？怎样列式？5）独立完成本题的解答，然后反馈。三、课堂总结：说说这节练习课，你收获到了什么？板书设计笔算除法教学反思：教学中，我仔细分析教材里计算方法探索过程的丰富多样。提高计算教学效率。