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一年级下册花儿朵朵导学案一、教学内容:唱:花儿朵朵二、教学目标:、学生能够用轻巧、富有弹性的声音唱歌曲花儿朵朵。2、学生能结合歌曲模唱歌谱并能使用打击乐器给歌曲进行伴奏。3、简单了解彝族风土人情三、教学重点:学生能用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲教学难点:结合歌曲模唱歌谱并能使用打击乐给歌曲进行伴奏四、教学准备:钢琴、响板、手串铃等五、教学过程:、师:今天张老师给小朋友们带来了一首快乐的歌曲,你们想听吗?生:2、师:请小朋友们听一听歌曲,听完回答老师:这首歌曲,你听到了几遍?(一边听,一边用手指告诉老师)生:听歌曲(4遍)3、师:歌曲4遍是连续播放的吗?我明明看到黑板上歌词只有一边嘛,这是为什么呢?你有看到什么记号了吗?(引导学生发现“反复记号”)生:师:那有了反复记号,我们在唱的时候,歌词要唱几遍呢?生:(两遍)4、师:老师还想跟小朋友们再听一遍歌曲,一会儿我想邀请听得罪认真的小朋友来带领大家读一读歌词!生:听歌曲生:(找两位小朋友带领大家领读歌词,再全班齐读歌词)5、师生接口读歌词6、生轻声跟琴唱旋律(提醒学生反复)慢速练习完整歌唱7、加快速度跟琴唱师问:慢速和快速那种速度演唱更能表现歌曲快乐的心情?生:(快速)师:提醒学生用快速有弹性的声音完整演唱歌曲分角色演唱8、跟范唱音乐默唱歌曲,师问:在歌曲结尾处你听到了什么?生:嘿嘿嘿嘿嘿-,生练习9、跟伴奏完整演唱0、师:小朋友们用活泼的声音唱完了这首快乐的歌曲,那你们想不想用乐器给歌曲伴奏啊?生:师:我们看看今天张老师给小朋友们带来的是什么乐器呢?(出示“响板”,它是怎么演奏的?请小朋友们根据看着图谱自己来演奏)生:看着图谱演奏师:请一位小朋友上台用响板带着大家一起演奏师:把准备好的响板分给小组(女生唱歌,部分男生用嘡舌为歌曲伴奏)师:第二件乐器是什么呀?(出示“手串铃”,它是怎么演奏的,请小朋友们自己看着图谱来演奏)生:看着图谱尝试演奏师:请一位小朋友上台来带领大家演奏(把手串铃分给小组,男生唱女生用手串铃为歌曲伴奏)1、跟范唱为歌曲伴奏请一学生领唱,男生用响板、女生用手串铃为歌曲伴奏2、小结下课
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