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皇帝的新装学习目标 1.了解有关童话的文学常识,理解文章蕴含的思想内容。 2.揣摩人物心理,品析人物形象,提高语言感受力。 3.理解童话中夸张和想像的作用,提高阅读浅析童话的能力。 4.复述课文,解读童话主题,分析作品的思想意义,在感染和熏陶中培养健康人格。学习重点 1.从语言、心理描写中感知人物形象。 2.多角度复述课文。 3.对童话主旨和借助夸张、想像反映生活的写法的理解。学习过程一、检查预习 1. 根据拼音写汉字或给加横线字注音。 滑稽( ) 陛下( ) 赏赐( ) 御聘 ( ) 爵士( ) 头 xin ( ) xun 耀( ) chn职( ) chng报 ( ) tu( ) 当 hi ( )人听闻 qn ( )差大臣 随声附h( ) 2.皇帝的新装作者是 ,19世纪 (国别)作家,他的童话作品有 、 、 等。3. 多角度复述课文 文本角度 骗子角度 大臣角度 小孩角度2、 合作探究 1.概括人物形象特点 皇帝 、 、 、 大臣 、 、 、 骗子 、 、 、 小孩 、 、 、 2.对于这篇童话的主题,你怎么认识?3、 拓展延伸 想象一下,皇帝游行结束回宫后会怎样?4、 课后作业 1.优化上皇帝的新装练习 2.预习十则 2
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