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3.1 理解与宽容 教案(第一课时)一、课题导入父母和我,永不相交的平行线父亲、母亲: 很久以来,称呼你们都是用爸爸、妈妈。不知从什么时候起,无论是说话或是提笔都改用父亲、母亲了。大概也是从那个时候起,我们的关系出现了问题,意见出现了不统一。 随着年龄渐渐长大,我会渐渐成熟,学会为自己做打算,知道自己该做什么、如何安排。而你们却依旧没完没了地大声命令着:你要怎么怎么样。说着“小孩子懂什么?”之类。你们为什么不从主人转变成一个监督者,默默地信任我呢?要知道你们的“参与”只会让我由反感而厌恶。你们总是说自己像我这么大时如何如何地优秀、有自理能力,为什么不想想,人都是一样的,为什么我的自理能力会比你们差呢?为什么总把过错归结在我身上呢?而且不可否认,你们也不是同龄人中的佼佼者吧?为什么总是怨我无能。 在业余生活中,看法的不一致也使我与你们象平行线一样,永远没有交点。我喜欢看外国的科幻电影,象星球大战、天煞地球反击战,我百看不厌,但我永远忘不了你们说的那句话。那天,在那么多人面前,父亲你亲口说道:“这,就是傻子拍的电影,傻子在那儿看。”我在你脸上看到了一脸的鄙夷,而我在心底却觉得你是那么可怜,你从来都没感受过在幻想的世界里飞翔、任思绪在太空遨游的滋味。生活中象这样的事太多太多每次我不愿意和你们解释,你们也认为我不懂事、没出息。 也许,这就是所谓的”代沟”吧,横亘在我们之间,难以逾越和消除。 爸妈,为何我们总象两条平行线,永远没有相交的一天? 问:看完这封信后,你有什么感受?其实人与人之间需要彼此理解今天我们来学3.1理解与宽容的第一部分(板书:3.1理解与宽容 1.人们之间需要宽容)二、讲授新课一、人们之间需要理解出示三幅图画 这些图画说明了什么?(同样的画,从不同的角度看,有不同的结果。世界上的人也都有自己的个性、爱好、看问题也有各种各样的差异,要和谐相处,就必须要相互理解)(板书:1、每个人都是独特的个体,彼此间千差万别) 2、理解的重要性顺带讲解理解的作用那么什么是理解,我们怎样才能理解他人呢? 学生阅读课文第二部分二、尊重、善意与沟通1、理解的含义(板书)2、怎样做到理解他人?(1)尊重是理解的前提朋友不赞同你的意见,与你意见有分歧尊重(人格、个性、意见、选择)(2)善意使理解成为可能下了第一节课,小红就为钢笔加墨水。突然一不小心,墨水溅到了同桌小辉的袖子上,顿时校服上一片黑。小红吓呆了,连说“对不起!” 小辉猛地跳起来,出口就骂:“有没有搞错啊?你装什么心,要这样害我!我不管,你赔我的校服钱” 小红一听也生气,于是教室里冒出一阵火药味!问:如果你是小辉你会怎么做?(3)达到理解需要积极的沟通一天上课,老师发现小刚在讲话,于是点名批评了他。小刚认为自己只是在跟同桌讨论问题,觉得很冤枉,于是顶撞老师,老师很生气,罚小刚站到课室后面,小刚更不服气,出口辱骂老师,结果差不多拖去了差不多半节课。问:如果你是小刚,你会怎么做?三、活动探究-小苏的苦恼问:1、小苏听到这些心理会怎么想?2、他该怎么办?考验:你的老师生病了,你和几个同学商量带些水果去看望老师,可有人认为你这是拍马屁,你会怎么想,怎么做呢?A放弃去看老师的打算B不高兴还和同学拌嘴C善意的向他们说明一下,老师为了我们而累病了,我们不是都很关心老师吗?并建议他一起去四、故事小结爸爸,你为什么不是富翁? 儿子每周六都在一家补习班听趣味数学课。有一天,学校开放日,所有家长都可以去旁听孩子的课程,我也坐进儿子的教室,我发现儿子上课不专心,回答老师提问总是丢三落四的,没有逻辑性,与班上那些尖子生无法同日而语。尽管早知道儿子不是天才,可下课回家的路上,我还是忍不住对儿子实施起思想工作,告诫他要以好同学为榜样,认真听讲、好好复习,老师说勤能补拙,只要努力就可赶上好同学。儿子漫不经心地听着,又交给我一张上课的卷子,说老师让签字,我一看才打65分,一股火腾地涌上来:“就这样的成绩,你是怎么学的?” “你不是说成绩不是主要的,最重要的是把不懂的东西学会了吗?你看我把错题都改了。”8岁的儿子已经学会耍滑头了。我气不打一处来:“成绩不是最主要的,可它总能说明你努力的程度。”儿子在路边站住,很委屈地说:“我还不够努力吗?我每周六都来上课,连玩的时间都没有!”“同样是上学,都坐一个教室里,都是一个老师教,人家有得100分的,你怎么不行?” 儿子很不服气地望着我:“那人家的爸爸都成富翁了,你怎么不是?”我一时气急:“好,你喜欢富翁爸爸,那就别跟我回家了,谁有钱跟谁去过?”说完我便疾步朝前走去,儿子在后面跑过来,边跑边喊:“爸!爸!”我心软了。放慢了脚步,儿子上来拉我的手,我用力一甩:“别拉我!我又不是富翁。”儿子可怜兮兮地扑到我身上:“不嘛!不嘛!爸爸别生气。我的意思是说,你有你做不到的事情,我也有我做不到的事情,以后我好好学习,还不行吗?”我愣了!那一瞬间,我突然觉得儿子长大了。你有何感悟:既然我们每个人都渴望被人理解,何不先去理解他人,以尊重和善意积极地去与人交往,在这个过程中也就会得到自己所渴望和追求的 东西,获得交往的快乐第二课时一、故事导入 1982年第六届世界杯体操赛上,一人独得男子全部7枚金牌中的6枚,被誉为“体操王子”。 1984年洛杉矶奥运会上,获得三金二银一铜的成绩。一时之间,他成了民族英雄。 1988年汉城奥运会时,他接连出现失误,跳马时没站稳,吊环时更是掉了下来。回到首都机场,他孤独地走过一条偏僻通道 但还遭到一机场人员的揶揄:去哪摔不行啊?还出国摔?此后“体操王子”被称为“体操亡子”,甚至有人向他邮寄刀片和绳子 1988年底,他选择了退役(1)他是谁?(2)当时的国人对李宁的失败持什么态度?(3)面对这样情形,李宁会有什么感受? 在首都机场,当李宁一个人走过偏僻的通道,这时手捧鲜花前来迎接他的只有李经纬( 当时健力宝董事长,1989年时健力宝是唯一可以同可口可乐等抗衡的国产运动型饮料) 退役后,李宁不知何去何从,李经纬以总经理特别助理之位相邀 李宁走上了一条崭新而艰苦的道路加盟健力宝。这之前,几乎没有运动员退役后选择经商。(4)从材料看, 李宁从商的一个重要原因是什么? 初入商海,李宁有过失误,第一批鞋001系列采取贴牌生产,结果做砸了,要全部销毁! 李经纬:“李宁是运动员,不懂经济。当初到健力宝来,我把他扔在游泳池里,让他自己去学。李宁年轻、聪明、人品好,能学会游泳。我只是在岸上看,做救生员,不行的时候,再伸手拉一把。然后我再放开,再看。几次下来,李宁就会游得比我好,超过我。”(5)对于李宁从商初期的失误,李经纬是什么态度? 到1994年李宁公司趋于成熟,当时有专家指出:如果李宁公司要更好地发展,就必须从健力宝中分离出来,但是李宁觉得这相当于背叛李经纬。 出乎意料,当李经纬知道事情的原委和公司的发展前景之后,完全支持李宁自立门户。现在李宁已经成长成一个影响力很大的民族品牌。(6)听了整个故事,你有什么感想?它告诉我们:人与人之间不要只有不满埋怨,需要尊重、理解与宽容(上节课我们已经学习了理解,现在让我们再来学习宽容)二、讲授新课1、宽容的内涵2、宽容的重要性故事:有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么,有一天他走过去拿起学生的画,发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。问:如果这时老师面对学生的恶作剧大发雷霆然后狠狠批评他,试想结果又会怎样?老师没有发火,只是憨憨地笑道,要学生课后再加加工以画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画,各门课都学得不错,后来他成为颇有造诣的漫画家。读完这则小故事,你有何感想?(1)、有宽容才能共处。莱特兄弟发明飞机前受尽人们的讽刺,哥白尼提出太阳中心论时广受非议,达尔文撰写的物种起源一书刚出版时广受攻击等,都说明了如果人们目光短浅,缺乏宽容精神,对于科学研究和创造是很有害的。(材料二说明了什么?学生回答,教师总结)(2)、有宽容才有创造曹操在官渡一战中打败了袁绍,从缴获的袁氏信件中,发现他的手下有一些人曾经写信给袁绍,准备投降。那些忠于曹操的将士知道了这事都非常气愤,纷纷要求曹操惩处那些叛徒。曹操却下令全部烧掉那些信件,并说:“当时袁绍那么强大,我恐怕连性命都难保,官渡一战,胜败如何,连我自己都没有把握,何况大家呢?”见曹操这样做,原来准备投降袁绍的人都大为感激,更忠于曹操了。(材料三又说明了什么?学生回答教师总结)(3)、有宽容才能成就事业只有宽容为人,我们的朋友才会越来越多,在困难时会得到帮助。古往今来,成就事业的人,都有恢弘的气度,这就是“海纳百川,有容乃大”。 (1)小强很挑食,妈妈要批评他时奶奶总是说:“孩子还小,长大了自然就不会了!” (2)小利和几个同学在操场上打篮球正起劲,这时清场的铃声响了。小利说“到时间了,走吧。”可他们却说“管他呢,再玩会儿。那我也再玩会儿吧,否则他们说我不够朋友。 (3)同桌经常在考试时看小明的试卷同桌做不出来,也没有办法。 1、 以上这些行为是宽容吗? 2、如果不是,那属于什么行为? 3、从中你可以得出什么结论?(宽容不等于纵容,宽容也并不意味着放弃自己的独立思考和主张,为了一团和气,而一味地迎合别人.)3、宽容是有原则的如何培养宽容精神?1.培养宽容精神需要正确认识自己芸众生,各有所长,各有所短。我们只有认识到自己在知识和能力方面的局限性,才能接受不同的意见,从而取得进步。2.培养宽容精神需要不断求知中国古话说:“智者能容。”意思是越是睿智的人,越是胸怀宽广。知识可以使我们提升自己的理智,能够更好地认识世界和理解他人,从而做到宽容待人。3.宽容是良好修养和高贵气质的体现拥有宽容胸怀的人,与人为善,能主动为他人着想,关心和帮助别人。这样的人也能被人喜欢和接纳,受人尊重,因而也能获得更多的友谊和成功。4.培养宽容精神要学会把握自己的情绪一个人只有做了情绪的主人,才能做命运的主人。在生活中我们 必须要学会控制自己的情绪。 消极情绪对我们的健康十分有害,科学家们已经发现,经常发怒和充满敌意的人很可能患有心脏病,哈佛大学曾调查了1600名心脏病患者,发现他们中经常焦虑、抑郁、和脾气暴躁者比普通人高三倍。三、阅读感悟宽容化解了仇恨四、小结和作业布置横批:宽以待人上:心宽如天空无所不包下:胸怀像大海无所不容学优中:考,网www.xyzkw.com
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