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,草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟; 儿童放学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 清高鼎村居,风筝鲁迅,鲁迅,鲁迅,(1881-1936)本名周树人,浙江绍兴人,伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。,鲁迅,原名周樟寿、字豫山。母亲鲁瑞、父亲周伯宜。后改字为豫才,1898年去南京求学时改名周树人。鲁迅(周树人)是大哥 ,周作人是老二周建人是老三(即风筝里的弟弟)。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说,狂人日记,奠定了新文学运动的基石。为什么叫 “鲁迅”呢?原由有三:“1、母亲姓鲁;2、周鲁是同姓之国;3、兼取愚鲁而迅速之意” 。 1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集呐喊、彷徨、杂文集坟、热风、华盖集、华盖集续编、散文诗集野草、散文集朝花夕拾等专集都被收录在各类教材中。其中,1921年12月发表的中篇小说阿Q正传,是中国现代文学史上的不朽杰作。从1927年到1936年,创作了历史小说集故事新编中的大部分作品和大量的杂文,收辑在而已集、三闲集、二心集、南腔北调集、伪自由书、准风月谈、花边文学、且介亭杂文、且介亭杂文二编、且介亭杂文末编、集外集和集外集拾遗等专集中。,鲁迅旧体诗: 1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 (鲁迅自嘲) 2、寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。 (鲁迅自题小像) 3、心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。 (鲁迅无题) 4、血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。 (鲁迅无题) 5、忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。 (鲁迅) 6、无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。 (鲁迅) 7、度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。 (鲁迅) 8、岂有豪情似旧时,花开花落两由之。 (鲁迅悼杨铨),鲁迅名句: 1、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。 2、倘只看书,便变成书橱。 3、我好象是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。 4、愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者的话。 5、其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 6、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 7、唯有民族魂是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有真进步。 8、沉着、勇猛,有辨别,不自私。 9、愈艰难,就愈要做。改革,是向来没有一帆风顺的。 10、我们目下的当务之急是:一要生存,二要温饱,三要发展。,11、必须敢于正视,这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。 12、曾经阔气的要复古,正在阔气的要保持现状,未曾阔气的要革新,大抵如此,大抵! 13、人类总不会寂寞,以为生命是进步的,是天生的。 14、只要从来如此,便是宝贝 15、事实是毫无情面的东西,它能将空言打得粉碎。 16、墨写的谎说,决掩不住血写的事实。 17、其实先驱者本是容易变成绊脚石的。 18、贪安稳就没有自由,要自由就要历些危险。只有这两条路。 19、假使做事要面面顾到,那就什么事都不能做了。 20、时间就是性命。无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命。 21、做一件事,无论大小,倘无恒心,是很不好的。,22、死者倘不埋在活人心中,那就真的死掉了。 23、激烈得快的,也平和的快,甚至于也颓废的快。 24、改造自己,总比禁止别人来的难。 25、只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草。 26、当我沉默的时候,我觉得充实;我将开口,同时感到空虚。 27、过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜,因为我借此知道它曾经存活。 28、死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜,因为我借此知道它还非空虚。 29、但我坦然,欣然。我将大笑,我将歌唱。 30、我自爱我的野草,但我憎恶这以野草作装饰的地面。 31、待我成尘时,你将见我的微笑!,运交华盖欲何求?未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。 达夫赏饭,闲人打油,偷得半联,添成一律以请之 亚子先生教正,预习作业,细致揣摩,圈点勾画,符号系统, 表示描写得精彩或论述得好; 2.表示作者的观点、看法; 3.=表示文章的要点或中心思想; 4. 打算摘抄的内容; 5.表示要着重理解的字、词、句; 6.?表示有疑问或暂时不理解之处; 7.?表示有疑惑需作认真思考之处; 8.!表示精辟、赞赏; 表示应注意的地方; 表示应熟记、背诵的地方; ,读一读,写一写,读准下列字音 丫杈 憔悴 肃杀 诀别 荡漾 嫌恶 可鄙 什物 惊惶 瑟缩 虐杀 宽恕 苦心孤诣,苦心孤诣 模样 蜈蚣 惩罚,伶仃 嫌恶 可鄙 虐杀,什物 惊惶 宽恕 丫杈,sh,hung,sh,ch,lng dng,xin w,b,n,y,m,w gng,chng,读一读,朗读的要求: 1、读准字音; 2、停顿恰当; 3、读出重音; 4、读出感情。,有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。,我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。,天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。,舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去,“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 -朱自清春,一、写了什么?,比一比,看一看,谁的反应快!,抢答题,不是,1、课文是介绍“风筝”这种工艺品的吗?,线索,2、“风筝”在课文中起什么作用?,3、课文写作的时间是哪一年?你知道那时的中国还处在什么社会吗?,1925年,半封建半殖民地社会,课文记叙了“我” ( )了弟弟的( ),后来我知道自己( ),准备向弟弟道歉,而弟弟却( ),我的心只得( )。,用一句话来概括课文的内容,错 了,风筝,不记得了,沉重着,毁掉,一、写了什么?(听读感知) 1.全文的感情基调是什么?用文中的一个词概括。 2.写了一件什么事?,答案: 1.悲哀 2. 文章说的是小时候小兄弟最喜欢放风筝,“我”不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴。待到长大后明白游戏之于儿童的意义,”我”醒悟过来,自己当年的行径,简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远,“我”还是一心想补过,然而小兄弟却全然忘却,“我”的沉重的心只得一直沉重下去。,二、怎么写的?,阅读课文,完成表格,张着小嘴、呆看出神小半日、惊呼、高兴得跳跃,很惊惶地站、失了色、 瑟缩、 绝望地站在小屋里,最喜欢风筝,没出息孩子所做的玩意,愤怒 即刻伸手抓断、掷、 踏扁、 傲然走出,赞成放风筝,“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说,游戏是儿童正当的行为,全然 忘却 毫无 怨恨,心情 沉重,向来不爱 嫌恶,没出息,最喜欢,呆看出神,惊呼,高兴的跳跃,天真活泼,笑柄 可鄙,二、怎么写的? 1、读第三段;用不同符号划出我和弟弟对风筝的态度,小半日,张着小嘴,对 比,弟:,我:,2.读第四段;用不同符号划出发现弟弟 偷做风筝后我和弟弟的神态和动作。2.我为什么那样做,弟为何不反抗?,弟,我,很惊惶地站,失了色瑟缩,绝望地站在小屋里,愤怒 即刻伸手,抓断、掷、塌扁,傲然走出,惊恐不安的内心 悲苦无奈的神态,专制、盛怒,认为管的对,受封建家长制传统的影响。,认为管是正当,自认该罚。麻木,同情,3.读第五至十一段;用不同符号划出我是如 何省悟和补过的的及弟弟知道有这么一件事后 的神态。,弟,我,不幸偶尔看到,心变铅块堕下去,想补过、讨宽恕,惊讶,什么也不记得,深深自责、严于自我解剖,抛弃旧我、追求新我,A. 毫不抗争,麻木B. 幼稚纯真,健忘,为什么写?,六、合作探究:,1.“四面都还是严冬的肃杀,久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了”,怎么说春天“久经逝去”?为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了?,(1).这里所说的“春天”,有特定的含义,是小时候的故乡的春天,是天空中有风筝的春天.现在,在北京,看见远处有一二风筝浮动,由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息,所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。 (2).春季无春小兄弟迎春被我扼杀,无可追悔现在的春天呢。(主题2),3.为什么说不许弟弟放风筝是“对于精神的虐杀”?,“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”,游戏实在出于儿童天性,游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏,无异于虐杀儿童天性。,2.文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”, 具体指什么?,这一幕,是指“我”不许小兄弟放风筝,发现他偷做风筝, 气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了。,4.为什么20年来毫不忆及?,因为自己一向以为管小兄弟管得对,小兄弟偷做风筝,自己也并不认为正当,以为兄长该管。,5.为什么说心不竟堕下去而至于断绝?,因为“我”知道还有补过的方法,8.“我”懂得游戏的意义后心情沉重,总想补过,说明什么?,鲁迅一旦接触科学思想,就认识错误,设法补过,并不因为自己当初的动机是好的就原谅自己,也不因为当初的想法是受了传统的影响而宽恕自己,也不因为时间相隔久远就不了了之,他的心情是那么沉重,可见他是多么严厉的解剖自己,他的为人是多么严肃认真,表达了更深沉的悲哀。小时候,自己对弟弟那样管束,简直是精神的虐杀,而弟弟却并不认为兄长的行为是精神的虐杀,时过境迁,忘得一干二净。我也无从补过,无从求得心情的轻松,因而更加悲哀。被虐杀者甘受虐杀,毫无抗争,使虐杀者横行无忌,这正是旧秩序能够维持的原因,所以令人悲哀、沉重。(中国人的思想行为要用科学思想指导),原来他偷做风筝,自己也并不认为正当,以为兄长该管,因此并不耿耿于怀。,7.小兄弟为什么全然忘却?,9.为什么“我”的心只得沉重着?为什么小兄弟全然忘却,毫无怨恨?小兄弟不怨恨好不好?文章是不是局限在风筝事件上,有没有更加深广的含义?,10.末段的语句怎样理解?为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧,但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气”?,“我”要讨弟弟的宽恕,抚平他精神的创伤,而弟弟却全然忘却,毫无怨恨,精神被虐杀而不自知,“我”沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去,这是怎样的悲哀啊。而这种悲哀是意想不到的,所以说“无可把握的悲哀”,想摆脱也不可能了。,“躲到肃杀的严冬中去”,就是不要望见春天,不要望见风筝,这才能忘却,才能摆脱悲哀。我只感觉到“非常的寒威和冷气”,不仅指当时的天气,而且指心头的悲凉。当年虐杀者与被虐杀者都被愚昧观念所支配,彼此都不以为有什么错,现在虐杀者有了觉悟而后悔痛苦,而被虐杀者已经全然忘却。觉悟者永远无法补过,这是尤其悲哀的,使人不寒而栗。,探究主题,z,s,f,知错就改,手足情深,反抗封建教育,揭示了“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”这一科学道理。批判了封建教育制度对儿童自由、活泼的天性的扼杀。主题,写得好不好?,1、我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。,(有没有用了修辞?用了的话,有什么作用?),分析:用了比喻的修辞手法,说明了心情的沉重。,品味语言,1、第一段属于什么描写?作用? 此段有何作用?,
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