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小学年级组工作总结20xx学年度学期的各项工作已经结束。一学期以来,在学校各级领导的指导下和全组教师的共同努力下,我们五年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。一、以教学为主线,初见成效。学期初,我们就教学工作进行了充分的调查研究,对学生的学习状况进行了分析,确定了“以教学为主线,以教研促教学”的教学方法。全组所有教师积极献计献策,先后开展了“首席备课、公开课”等活动,教师们受益匪浅。除了积极研究课堂教学,大家还把读书作为整个教学工作的有机组成部分,教师人人都读书,学生人人也读书,积极创建学习型年级组,先后组织了多次读书交流活动和读书手抄报活动,在我们组无论是教师还是学生,读书已经成为一种习惯。积极创建自主高效的教学,引导学生自主学习,把时间还给学生,使教师从很多繁重的无效工作中解放出来,学生的能力也得到很大的提高。我们积极探索了很多有效地方法,机械重复的作业已经很少,取而代之的是开放性的实践性很强的作业,既重过程也重结果,取得了一定的效果。通过开家长会,家校联系是家校集中沟通的主要方式,为此我们级组本着“实实在在和家长做心与心的交流”的原则,全体老师高度重视、群策群力,让家校沟通无处不在,时刻保持与家长沟通的主动性,使学校教育与家庭教育时刻保持一致,促进了学生的健康成长。二、常规工作常抓不懈。为了培养学生良好的行为习惯,促进整个年级良好班风的形成,本学期,我们仍把常规训练作为一个工作重点来抓。并以此为线,对学生进行了课堂,礼仪,卫生,纪律,节约,安全,诚信,法制等教育,内容涉及到学生学习生活的各个方面,具体到每一个细节。结合学校大队部检查,将学生的常规教育落到实处,并把学校的行规训练内容与班级的实际结合起来,做到因班制宜。学生的精神风貌和各项常规有了很大的改观。我们把年级组的安全工作放在首要位置,充分利用班队会进行安全教育,并常抓不懈。三、活动丰富多彩,在活动中收获。全组教师积极参加各种活动,在本学期组织的各项教师活动中,无论是阳光体育活动、还是英语节的各项活动,大家都是积极参加,在大家的共同努力下,活动开展得有声有色。教师和学生在活动中收获了欢乐,得到了放松,体验了收获,以更放松的心态投入到教学工作中去。四、存在不足以及改进措施:1、学生的自主教育还需要加强。对学生进行学习目的性的教育,培养学生学习的积极主动性和自觉性。2、要大力培养学生干部的工作能力,使之真正成为老师的助手,提高他们的管理水平。在管理能力上,要加强学习和创新。3、时刻树立全局观念,拥有主人翁意识,打造和谐团队。4、常规工作重在坚持,形成长效机制 。学生学习习惯、态度,行为习惯等仍有所欠缺,需要进一步引导。5、开展的活动还不够丰富,创新意识比较淡薄。比如安全教育,安全问题不容忽视,应时刻树立安全的重要意识。五年级学生的一个明显特点就是好动,尤其是男孩子表现的更为明显,时常能看到学生追逐打闹的现象,这对我们的安全管理增加了难度,也存在一定的安全隐患。所以我们更应该提高学生安全意识,在对学生进行安全教育的同时,更要多想办法,组织一些丰富多彩的活动充实学生的生活。
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