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8.2科学探究:液体的压强教学目标1 理解液体内部压强的规律;能应用液体压强的知识解释简单的生产,生活中的应用问题。2 知道连通器和它的原理;了解一些连通器的应用实例。3 知道帕斯卡原理及其应用。重点、难点重点:液体内部压强的规律。难点:应用液体压强的知识解释简单的生产、生活中的应用问题。教学准备实验器材 教师用:液体压强与深度关系演示器、U形管压强计、烧杯(1000ml)、水、盐水、连通器、U形管。学生用:每两人一组,每组:大、小烧杯各一个、U形管压强计、水、盐水、刻度尺、小桶(口大底小)一只。教学设计教师活动学生活动说明展示课本图8-16和图8-17的图片。问:这些事例与什么物理知识有关?演示课本图8-18所示的实验。问:这个实验说明了什么道理?(安排学生回家后自己再做一遍实验)来源:学优高考网gkstk学生观察、思考学生回答学生回答:液体内部存在关压强,并且液体的压强随深度增加而增大引入新课加深理解一、 科学探究:液体的压强提出问题:液体的压强可能与哪些因素有关?分析与论证:引导学生得出公式:p=gh。实验验证:组织学生完成实验。问:实验结论是什么?问:我们能用现在的结论解释课本图8-16、图8-17所表示的问题吗?引导学生学习图8-21所示的信息窗的内容,并引导学生进行解释。教师补充、完善。学生动手,得出公式来源:学优高考网gkstk学生回答学生解释学生分析、解释培养学生动手能力来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com培养学生应用物理知识解释问题的能力二、液体压强的应用演示课本图8-22所示的实验。问:连通器有什么特点?问:怎样用二力平衡的知识解释这种现象?教师补充、完善。问在生产和生活中连通器有哪些应用?请你举例说明。学生回答学生解释学生举例培养学生的观察能力增加学习兴趣三、液体压强的传递问:什么是帕斯卡原理?它的适用范围是什么?密闭液体传递的是什么?问:液压机的工作原理是什么?大、小两个活塞上受到的什么相同?根据什么公式可以知道大活塞上可产生很大的力?讲述:液压千斤顶就是帕斯卡原理的应用,图8-28的原理图中,小活塞与杠杆相连,因此,只要对杠杆施加较小的作用力,就可以顶起一辆小汽车。来源:学优高考网学生回答学生讨论、回答学生观看原理图,讨论、思考通过强调“密闭液体及”传递压强加深理解、记忆小结:组织学生小结本节内容小结本节内容板书设计:第二节 科学探究:液体的压强一、 科学探究:液体的压强提出问题:液体的压强可能与哪些因素有关?分析与论证: F=G=mg=Vg=ShgP=F/S=Shg/S=gh从公式看出:液体的压强与液体的密度和深度有关实验验证:实验结论(用小黑板首先写好)液体内部向各个方向都有压强,压强随深度的增加而增大,同种液体在同一深度的各处,各个方向的压强大小相等。不同的液体在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关,密度越大,液体的压强越大。二、液体压强的应用连通器:静止在连通器内的同一种液体,各部分直接与大气接触的液面总保持在同一高度。三、 液体压强的传递加在密闭液体上的压强,能够大小不变地被液体向各个方向传递。
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