一知识链接横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅自嘲 ）赏析：“千夫指”指敌人，“孺子牛”指人民大众。这两句诗形象地写出了 革命战士对待敌人和对待人民两种截然不同的态度。二学习目标1学习传记文体把握人物精神实质的方法。2学习传记文体高度的概括性。3做好读书笔记，增加知识储备。三新知预习。品味亮点词语。1但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故。几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。2我于是决心回家，而我底父亲又生了重病，约有三年多，死去了。四新知探究。 感悟精彩句子的含义。（小组合作交流）1我一回国就在浙江杭州的两级师学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。2到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密。说我不好，要捕拿我 五拓展提升。 文中作者提起“鲁迅”这一笔名第一次用于小说之事，你知道这一小说是作者的哪部小说吗？作者为何在此提及了此事？六知识整理与反思。七成果检测。1课文共写了鲁迅先生四个方面的内容，请加以概括。2文中提到的“新文艺”是指-3说说句子中加点词语的表达作用。 这时才用“鲁迅”的笔名（Pen-name）也常用别的名字做一点短论。 4下边是陈毅为鲁迅学先生逝世写的挽联，其上联的次序打乱了，请重新排列（只填序号） 上联： 懂得进退攻守 要打叭儿落水狗 岂仅文坛闯将 临死也不宽恕 下联：莫作空头文学家 一生最恨帮闲 敢于嬉笑怒骂 不愧思想权威 正确的排列顺序为-