2014年 安徽省中考研讨会 语文学科研讨专题讲座,2014年3月30日 阜阳,专家名片 王宝虎- 安徽省特级教师， 安徽省中语会理事， 淮南市教育局督学， 淮南市语文学科带头人， 淮南二十六中中学语文高级教师。 “国培计划”（2011-2013）-安徽师范大学、合肥师范学院、淮南师范学院特聘教师。2010年以来，先后应邀到江苏常州新北区中学、上海三林中学、合肥市和滁州市骨干教师培训班、皖北和皖西部分中学讲学或“送培送教”。安徽省2012年首批赴新疆皮山县讲学教师。 长期从事语文学科命题和中考试题研究，主编安徽中考必胜总复习（语文），积极推广省级重点课题基于“目标引领”的有效课堂教学模式研究的研究成果。 联系电话：13955435643 邮 箱：baohuwang6211sina.com QQ:1070243462,2014年 安徽省中考研讨会 语文学科研讨专题讲座,一、2014年中考考纲解读 二、中考复习安排及策略指导 三、近三年安徽中考试题研究 四、2014年中考备考策略及命题预测,一、2014年安徽省中考考纲 （语文）解读,指导策略： 课标引路，吃透考纲，关注变化,一、2014年安徽省中考考纲（语文）解读,2014年考纲【语文】，由六个部分组成：编写说明；考试性质；考试内容和要求；例证性试题；考试形式和试卷结构；以及附录-优秀诗文篇目和课外读物篇目。,一、2014年安徽省中考考纲（语文）解读,（1）在“考试内容和要求”部分 考纲规定：对文学作品的思想感情倾向，能作出自己的感受（阅读）；自主策划实践活动主题，设计活动方案，并用书面形式展示活动成果。上述两项不列入2014年考试范围。,一、2014年安徽省中考考纲（语文）解读,（2）在“优秀古诗文篇目”部分（50篇） 考纲规定：记承天寺夜游【15】；蒹葭【18】；早春呈水部张十八员外【30】；观刈麦【32】。上述4篇不列入2014年古诗文阅读和古诗文默写的范围。,一、2014年安徽省中考考纲（语文）解读,（3）在“课外读物书目”部分 考纲对课外读物书目（8部）与去年相同：水浒、西游记、安徒生童话、童年、朝花夕拾、骆驼祥子、鲁滨逊漂流记、钢铁是怎样炼成的。,一、2014年安徽省中考考纲（语文） 解读,（4）关于例证性试题： 2014年“例证性试题”由四个部分组成： 语文积累、阅读、语文综合运用和写作。建议：例证性试题切忌发给学生当一般试卷处理，要分析，要比较，要思考，要得出结论性异同点，再传达给学生，引起学生的高度关注。,一、2014年安徽省中考考纲（语文）解读,（5）关于试卷结构： 与2013年相比，2014年语文试卷结构不会有多大的变化，但“语文积累与综合运用”、“阅读”部分的分值会有微调，“写作”分值不会变动。,二、2014年中考总复习计划及策略指导,1、精心安排复习计划 第一轮复习：3月下旬-4月下旬。复习重点是“以本为本，以纲为纲”。本就是课本，纲就是考纲。 第二轮复习：4月下旬-5月下旬。复习重点是“专题训练，注重综合”。专题就是分类训练，综合就是模拟测试。 第三轮复习：6月上旬，重点是答疑。解决学生应试疑难问题，调整状态，或举行一次模拟考试。,二、2014年中考总复习计划及策略指导,2、复习策略指导 （1）优秀古诗文篇目中的名句背诵与默写。基本做法是逐篇归类整理，把46篇优秀古诗文的名句作一下积累，让学生进行背诵并经常默写。如论语中的“温故而知新，可以为师矣”，己亥杂诗中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。特别注意的是，对绝句要全篇默写，如杜牧的赤壁、李商隐的夜雨寄北。对诗的默写，注意分清颈联和颔联，对词的默写注意上、下阙。,二、2014年中考总复习计划及策略指导,（2）优秀古文的阅读与分析。 通过对近三年文言文阅读来看，2010、2012年是两篇比较阅读，2011、2013年是一篇阅读，像醉翁亭记（八下）、岳阳楼记（八下）、马说（八下）、曹刿论战（九下）、邹忌讽齐王纳谏（九下）、三峡（八上）是近三年已考过的，因此应该关注比较阅读，如桃花源记与小石潭记等。根据考纲中“阅读”15-18项的要求对优秀古文篇目1-16篇逐篇进行阅读训练。,二、2014年中考总复习计划及策略指导,（3）进一步强化散文（小说）、议论文课内篇目阅读的能力。 有意识的挑选几篇典范课文在课内进行评析，如背影（八上）、藤野先生（八下）、故乡（九上）等。根据考纲中“阅读”1-14项的要求进行阅读训练。,二、2014年中考总复习计划及策略指导,（4）加强对“语文综合运用”的指导。 从课本中挑选几课“综合性学习.口语交际”进行分析和指导。,二、2014年中考总复习计划及策略指导,（5）写作训练： 围绕命题、半命题作文加强写作前的分析与指导，重点选用2012年、2013年各地优秀中考作文试题作为学生练习写作的材料。有条件的学校或班级，原则上一周写一篇作文。,二、2014年中考总复习计划及策略指导,第二轮复习重点将在以下方面提高应试能力： （1）提高古诗文名句默写的得分率。 基本做法是，通过试题或复习资料中的默写题进行专项训练，默写要求与中考一致（8选6，片段默写），让学生建立得分率统计表。,二、2014年中考总复习计划及策略指导,（2）加强小语段综合读写训练。 基本做法是，通过试题或复习资料中的语段读写题进行专项训练，允许学生使用新华字典。 让学生建立得分率统计表。,二、2014年中考总复习计划及策略指导,（3）有针对性的进行现代文阅读训练。 基本做法是，通过试题或复习资料中的语段进行阅读指导，尤其是精选散文和议论文两种体裁的语段进行训练。让学生建立得分率统计表。,二、2014年中考总复习计划及策略指导,（4）对规定篇目的几篇文言文逐篇进行阅读。基本做法是，一篇一篇的做到字词落实，翻译正确、完整，课文内容理解到位，重点进行比较阅读，让学生建立得分率统计表。,二、2014年中考总复习计划及策略指导,（5）分几个专题开展“语文综合运用”。基本做法是，以主题班会和综合实践活动的形式，设计几项活动，以图文转换、改病句、写邀请函、口语交际为考查点进行训练。 让学生建立得分率统计表 。,二、2014年中考总复习计划及策略指导,（6）关于写作。 建议选几个命题和半命题作文进行规范的辅导，一是写提纲，二是帮助选材，特别是选出学生有生活体验的素材，写好开头和结尾，特别是议论性、抒情性的结尾。同时，挑选几篇高质量的考场作文印发给同学，共同研读与感悟。,二、2014年中考总复习计划及策略指导,第三轮复习的几点做法供同行们参考： （1）对学生进行必要的心理辅导。 先对前一阶段复习进行小结，可以告诉学生即将参加的毕业学业考试，不会太难的，要相信自己，要有信心。,二、2014年中考总复习计划及策略指导,（2）要求学生把以往的试卷整理一下，重点看看错的题。指导学生应试技巧，特别是看到中考试卷后，如何迅速的稳定情绪，先做什么，怎么分配时间等。,三、近三年安徽中考试题研究,稳中求变，稳中求新,（一）试卷结构总体相当，细节上有调整,（二）践行课标理念，考查语文素养,（三）名著考查注重常识了解，符合阅读实际,（四）命题材料的选择更具文化内涵和时代气息,（五）写作命题形式基本保持“命题”、“半命题”轮流坐庄,四、2014年中考备考策略及命题预测,指导策略： 掌握技巧，明晰考点，制定策略,四、2014年中考备考策略及命题预测,（一）古诗文背诵默写： 1、范围：课程标准推荐优秀古诗文50篇，其中文言文16篇，古诗词34首。 2014年考试纲要规定古文15篇，古诗词31首。,四、2014年中考备考策略及命题预测,2、依据：我省2014年考试纲要第一部分：语文积累的第7条指出：“准确背诵语文课程标准推荐背诵的优秀诗文的句、段、篇。”,四、2014年中考备考策略及命题预测,3、近年来常考的几个知识点： 古文2句（2分） 古诗4句（4分） 元曲2句（2分） 古诗：后四句、绝句（4分）,四、2014年中考备考策略及命题预测,4、策略：将规定篇目的古诗词名句集中默写一遍，便于背诵。但复习中不能只背默31古诗，对15篇古文中的名句、重点句子也不能放过，不能只是口熟，要句句默写，一一过关。,四、2014年中考备考策略及命题预测,5、常见的古诗文默写试题形式： 连接式默写。 理解性默写。 提示性默写。 背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。,四、2014年中考备考策略及命题预测,6、命题预测： 预计2014年对名句名篇的考查，题型、分值会保持相对的稳定。（8选6，篇或片段） 复习时对于绝句、诗的颔联颈联、较短的词曲要特别注意。,四、2014年中考备考策略及命题预测,（二）语文积累：小语段读写（9分） 1、近年来常考的几个知识点 注音、写汉字（2分） 改错字（2分） 结合语境解词（2分） 句式变换/修辞手法/仿写（3分）,四、2014年中考备考策略及命题预测,（二）语文积累：小语段读写（9分） 2、策略 （1）备用新华字典 （2）语感察觉法：反复读 （3）关注修辞和句式,四、2014年中考备考策略及命题预测,（二）语文积累：小语段读写 3、命题预测 预计分值9分保持不变，注音、写汉字、解释词意不变，变化的是修辞、仿写、写一段连贯的话（用上两个词）、语序的调整、句式的变换等。,四、2014年中考备考策略及命题预测,（三）课外读物 1、范围：2014年考纲推荐了8部文学名著作为考试内容：水浒、西游记、安徒生童话、童年、朝花夕拾、骆驼祥子、鲁滨逊漂流记、钢铁是怎样炼成的。,四、2014年中考备考策略及命题预测,2、近年来常考的几个知识点： 主要人物（2分） 主要情节或文学常识（2分）,四、2014年中考备考策略及命题预测,（三）课外读物 3、形式：填空题型，简答题型。 示例：A 刘四爷 B 虎妞 安徒生笔下，卖火柴的小女孩借着火柴的亮光，看见了温暖的火炉、喷香的烤鹩、美丽的圣诞树、和蔼的老祖母。,四、2014年中考备考策略及命题预测,（三）课外读物 4、策略：给学生下发八部名著的基本内容及篇目表，在浏览的基础上让学生重点了解文学常识及主要人物、主要情节、典型事件。,四、2014年中考备考策略及命题预测,（三）课外读物 5、命题预测：尽管名著的内容很多，但进入2014年考题的还是一些主要的知识点，要以考纲规定的八部名著为准，就其中的主要人物、经典故事进行分类归纳，熟记于心。 重点关注：钢铁是怎样炼成的、朝花夕拾。,四、2014年中考备考策略及命题预测,（四）语文综合运用 1、近年来“语文综合运用”试题特点： 生活性。 综合性。 实践性。 探究性。,四、2014年中考备考策略及命题预测,2、近年来常考的几个知识点： 图文转换/宣传语（4分） 口语交际（4分） 短文修改/ 应用文/ 仿写（4分）,四、2014年中考备考策略及命题预测,3、 “语文综合运用”试题大致有六种考查形式： 一拟（标题、标语、主题词、广告语）；二改（改病句）；三仿（仿写句子）；四看（看图表、写信息）；五举（举例子、名言）；六说（你会怎么说？说明原因理由等）。,四、2014年中考备考策略及命题预测,4、“语文综合运用”应对策略： 生活即语文 关注社会热点，丰富信息 了解实践方法，增强动手能力 认真审题，读透所给材料,四、2014年中考备考策略及命题预测,5、命题预测： 2014年“语文综合运用”类试题仍然是主题班会或综合性实践活动为主，设置3小题12分。主题为当前的热点话题，雾霾、节能减排、社区活动、节约（光盘行动）、社会主义核心价值观等。,四、2014年中考备考策略及命题预测,（五）关于散文和议论文阅读 要想取得好成绩，要做到两点： 1、拓宽学生阅读面，培养学生浓浓的阅读兴趣。 2、加