1.2.3反比例函数的图像和性质（三）,教学目标 1使学生进一步理解和掌握反比例函数及其图象与性质 2能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题 3深刻领会函数解析式与函数图象之间的联系，体会数形结合及转化的思想方法 教学重难点 重点：准确掌握并能运用反比例函数图象的性质 难点：准确掌握并能运用反比例函数图象的性质,一、课前预习 阅读课本P911页内容，了解本节主要内容,二、情景引入 复习上节课所学的内容 1什么是反比例函数？ 2反比例函数的图象是什么？有什么性质？,探究：见教材P10的动脑筋,三、探究新知,要判断A、B是否在这条函数图象上，就是把A、B的坐标代入函数解析式中，如能使解析式成立，则这个点就在函数图象上。否则不在 根据k的正负性，利用反比例函数的性质来判定函数图象所在的象限、y随x的值的变化情况,A第一、三象限 B第二、四象限 C第三、四象限 D第一、二象限 解析：直线ykxb经过第一、二、四象限，则k0.所以kb0，图象经过第二、四象限,解：B,解析：因为k210，所以(k21)0.即在同一象限内y随x的增大而增大.2，所以y2y3，而y10，y2y30，则y1y3y2. 解：A,解：(1)yx，yx1 (2)x2或0x1,五、小结 通过本节课的学习你有哪些收获，还有哪些疑惑？请与同伴交流,六、布置作业 推荐课后完成课时夺冠相关作业,