学习目标,1.明白事理：明白故事说明的道理。,2.掌握方法：这个道理是通过对狐狸的 哪一方面的描写揭示的。,3.学会交友：知道怎样去结交朋友。,1. 读准音、不丢字、不加字。,2.课文主要讲了一件什么事？,初读目标：,读中画：用直线画出狐狸的语言。 读中想：通过狐狸的语言我明白了 什么？ 读中演：有感情地朗读狐狸的语言。,学习方法：,狐狸找朋友 狐狸从树林里出来，看到白兔在种胡萝卜。狐狸说：“我帮你种胡萝卜，让我们做朋友吧！”白兔很高兴。 狐狸亲热地对白兔说：“等胡萝卜长大了，露出地面的给你，埋在地里的给我，好吗？”白兔点头同意了。 胡萝卜长得非常好，丰收了。狐狸拿走了长在地里的胡萝卜，把胡萝卜缨留给了白兔，白兔气得大叫。可这是原先说好的呀，有什么办法呢？ 白兔不跟狐狸做朋友了。,读中画：用直线画出狐狸的语言。 读中想：通过狐狸的语言我明白了 什么？ 读中演：选择自己喜欢的角色重点 练习表演 。,学习方法：,狐狸找朋友 狐狸始终没有找到一个好朋友，感到很孤单。 秋天到了，狐狸看到白兔在收胡萝卜。狐狸说：“ ！”白兔摇摇头。 狐狸亲热的说：“ ？”白兔点头同意了。 狐狸终于找到了一个好朋友。,拓展训练,“你知道吗？在傻瓜村有一块肥沃的田地，”狐狸说：“叫做奇迹田地。你只要在这块田地里挖一个坑，放进去一个金币，再重新埋上，然后浇两桶泉水，撒上一点盐。做好这些后，第二天早上，你再去看，就会看到一棵大树，上面结满了金币。”,强化训练一,我来朗读,男孩流着泪说：“我父母很早就去世了，我是被爷爷抚养大的。可是就在前不久，爷爷生病了，现在还昏迷不醒。医生说只有上帝才能救爷爷，所以我就想把上帝买回去，这样爷爷就能醒过来了。”,强化训练二,流着泪,我来表演,强化训练三,我来配音,学习目标,1.明白事理：明白故事说明的道理。,2.掌握方法：这个道理是通过对狐狸的 哪一方面的描写揭示的。,3.学会交友：知道怎样去结交朋友。,友情最重要的不是接收爱，而是奉献爱。 亚里士多德,