,11-20的数,在海底世界里你看到了哪些热带鱼啊？,情景,探究一,a、这里一共有多少只蟹？ b、先在小组里说一说，你是怎么数的？,探究一,探究二,探究一,a、这里一共有多少只蟹？ b、先在小组里说一说，你是怎么数的？,方法1：一只一只数，有11只。,探究一,探究二,探究一,a、这里一共有多少只蟹？ b、先在小组里说一说，你是怎么数的？,方法2：5只5只数，有11只。,探究一,探究二,探究一,a、这里一共有多少只蟹？ b、先在小组里说一说，你是怎么数的？,方法3：10只一数，多了1只，就是11只。,探究一,探究二,探究一,a、这里一共有多少只蟹？ b、先在小组里说一说，你是怎么数的？,方法1：一只一只数，有11只。 方法2： 5只5只数，有11只。 方法3：10只一数，多了1只，就是11只。,（11）,小结：在数较多物体时，我们可以5只一数， 两个5是10，这样数比较快。,探究一,探究二,a、鱼有多少? 珊瑚有多少？ b、怎样数最快?(请同桌悄悄的说一说),探究二,12,13,方法：5个5个的数,探究一,探究二,练习一 数一数,15,练习一,练习二,练习一 数一数,15,练习一,练习二,17,练习一 数一数,练习一,练习二,练习一,练习二,14,练习一 数一数,练习二,信封里的双色片有多少?,要求：用数板或集合圈数一数这 些信封里的双色片,练习一,练习二,练习二,用数板数数： 把双色片往数板上一推,一看就能看出1个5，2个5是10，1个10，2个10就是20。),用集合圈数： 5个5个地数，然后圈起来，数出来是几就和几相连。一下就数清楚了。,练习一,练习二,练习二,用数板数数： 把双色片往数板上一推,一看就能看出1个5，2个5是10，1个10，2个10就是20。),用集合圈数： 5个5个地数，然后圈起来，数出来是几就和几相连。一下就数清楚了。,20,练习一,练习二,本课小结：,今天你学到了什么本领？,可以用什么方法进行11-20的计数？,（计数）,可以用5个一组的方法进行11-20个数的计数。 在5个5个地数的时候，可以5个一圈这样数，然后只要看看有几个5一下子就数出物体的个数了。,课后作业,1、练习册P22。,练习册P22。,