资源预览内容
第1页 / 共38页
第2页 / 共38页
第3页 / 共38页
第4页 / 共38页
第5页 / 共38页
第6页 / 共38页
第7页 / 共38页
第8页 / 共38页
第9页 / 共38页
第10页 / 共38页
亲,该文档总共38页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
秋魂,刘增山,目标:,朗读课文,品散文之味,分析内容 ,归纳文章主题,积累优美词句,初一语文-秋魂,秋魂作者:刘增山,人们啊,你可知秋天为何有一个丰厚的收获? 因为它有着一个成熟的头脑。 题记,秋实,秋天了,成熟的果实却低下了头,它不是在孤芳自赏,也不是在自我陶醉,更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想:我是怎样成熟的呢? 不是风,我怕早已霉烂了; 不是雨,我怕早已干瘪了; 不是光,我怕早已苍白了; 不是热,我怕早已惟悴了。 世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗? 世界上有不经过光射日晒而成熟的果实吗?,秋色,秋是什么颜色? 谷子说:秋是黄色的,我就是叫秋风吹黄的。高粱说:秋是红色的,我就是叫秋气染红的。棉花说:秋是白色的,不然,我哪里会有这银装素裹呢?墨菊却说:秋是黑色的,我开放的花朵就是明证。松柏说:秋和夏没什么区别,都像我一样青翠 秋天听了摇摇头说:不,不,我是五彩缤纷的。如果我只属于一种颜色,那秋天该是多么的单调啊!,秋 味,你品味过秋吗?它是什么滋味? 苹果说:秋是香的,不信你闻闻;甘蔗说:秋是甜的,不信你尝尝;槐籽说:秋是苦的,不信你嚼嚼;秦椒说:秋是辣的,世上的人没有不知道;红果说:秋是酸的,连山里的石头都晓得真是众说纷纭,各抒己见。 秋天笑了笑说:你们的见解对一半错一半,我是香的,又不单是香的;我是甜的,又不只是甜的;我是苦的,又不光是苦的;我是辣的,也不全是辣的;我是酸的,更不尽是酸的。在我的收获里,充满着酸、甜、苦、辣各种味道,不信,就请去问问那饱经忧患的庄稼人吧!,秋 风,有人说,秋风是冷酷无情的,抱怨它吹跑了树叶,吹落了果实,吹掉了种子,说它吹走了一个勃勃生机的世界。 人们啊,你可曾想过这样的道理吗? 如果不是秋风将树叶吹落梢头,那片片叶子不是要被严冬所撕碎吗?如果不是秋风把果实卸下高枝,那果实不是要被冰雪所吞噬吗?如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风,把叶子介绍给根须,使它找到了延续生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个萌生春天的温床;是秋风,把果实领进了一个个温存的家,使它保存了生命的胚胎。 感谢秋风吧,别曲解了它那一片保护生命的慈母般的心肠。,秋 叶,飘悠悠,飘悠悠,盘旋的秋叶在落下之前,似乎忧心忡忡。 秋叶呀,你是怕人们忘记了你的贡献吗?不会的,人们不会忘记你一生的苦累劳作。不会忘记你夏日献出的绿阴,秋天献出的收获。秋叶呀,你是在哀伤自己生命的短促吗?不要这样英雄气短!你的灿灿一生并不会随着秋的到来而结束,殷实的种子已带着你的希望,向春天奔去了。秋叶呀,你是惦记那失去叶的枝头会被冰霜所冻煞吗?不会的,它在你的养育下,早已不是昨日那弱不禁风的娇儿女,而长成了铁干虬枝的大丈夫。 飘悠悠,飘悠悠,秋叶依然在那里盘旋着,它似乎既不留恋枝头,也不忧虑命运,而是在寻觅自己的归宿。它是在想:既然生命已有了一个不寻常的开头,就应当有一个不寻常的结尾。,秋 土,春天的土地是温馨的,它使万物萌生;夏天的土地是热烈的,它使生命拔节;秋天的土地则是诚实的,它用收成证明着播种者的品质。 如果你种下的是莠子,秋天收获的定是一片杂草;如果你种下的是秕子,秋天收获的定是一把糟糠;如果你什么么也不种,秋天收获的则是一片空白。 如果你种下的是葵花,秋天收获的是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天收获的定是蜜糖。 秋说:人们啊,在你播种时,最好先想想秋天会有什么样的收获吧!,秋 景,春天了,当大地受到大自然宠爱的时候,它的门前涌来了那么多宾客: 黄莺来了,为大地唱着殷勤的歌儿,以求得大地的喜爱;蝴蝶来了,为大地舞着谄媚的翅膀,以求得到大地的欢心;花儿来了,为大地披红戴绿,以求得到大地的青睐;杨柳来了,为大地情意绵绵,以求得到大地的亲昵。 秋天了,当大地在严霜下失去宠爱时,昔日盈门的宾客却纷纷离散:黄莺哑了,不知飞到了何处;蝴蝶躲了,变成蛹藏到了地下;花儿谢了,向大地收回了那红裙绿衫;杨柳枯了,洒给大地一片片冷漠 不平的秋风拍着大地劝告说:来年,再也不要理睬这些薄情者啦。 大地淡然地一笑答道:如果那样,我不也变得一样薄情了吗?,初一语文-秋魂,配乐朗诵:,秋实,刘增山,秋实,秋色,秋味,秋风,秋叶,秋土,秋景,秋实,秋实,秋色,写秋天的颜色。秋天的颜色五彩缤纷,绚烂多姿,正因为它有博大的胸怀,能容纳成熟的万物。,秋色,秋色,秋色,秋味,写秋天的滋味。秋天是酸、甜、苦、辣各种味道的融合。表现秋的丰富多彩。,秋风,先是写一般人对秋风的看法无情。然后用“人们啊,你可曾想过这样的道理吗?”引起人们的思考,接着分两层讲道理。指出秋的“无情”实际上是一种“有情”,强调指出秋风的多情温厚。最后赞美秋风具有保护生命的慈母般的心肠。,秋叶,写秋叶,安慰秋叶,阐明了秋叶对秋的贡献,对人类的贡献。,秋土,写秋天的土。通过秋土,告诫人们,要想有好的收获就必须播下真诚的种子。,秋景,写秋景,秋天的景色是善良、宽厚的,展示出秋景博大的胸襟、仁慈的情怀。,作者要歌咏的秋魂是怎样的?,秋实、秋色、秋味、秋风、秋叶、秋土、秋景,都是秋天特有的景物。这些景物综合在一起就构成了秋的灵魂和神韵。秋实成熟的头脑,秋色五彩缤纷的颜色,秋味种种不同的滋味,秋风慈母般的心肠,秋叶对人类的贡献,秋土诚实的心和秋景博大的胸怀,它们之所以各有不同的特征,就是因为它们都有着成熟的大脑,有着丰富的思想,有着博大的胸襟,有着默默奉献的精神。,本文字里行间洋溢着作者浓厚的感情。全文用拟人的手法写成,赋予秋天的各种景物以人的特征、性格。通过对秋的各种景物的赞美,揭示秋的灵魂。文章还特别注意结构、语言的变化,避免了文章的单调、呆板。,小结,初一语文-秋魂,霉烂、干瘪 苍白、憔悴,风吹雨打 光射日晒,不经历风雨 怎么见彩红,(坚韧),秋实,初一语文-秋魂,配乐朗诵:,秋色,初一语文-秋魂,谷子 高粱 棉花 墨菊 松柏 秋天,秋色,绿色 墨色 五彩缤纷 黄色 白色 红色,连线,初一语文-秋魂,秋色,五彩缤纷,(丰富),初一语文-秋魂,朗读:,秋味,初一语文-秋魂,秋味,酸、甜、苦、辣,饱经风霜,品尝人生滋味 奏出时代强音,(深刻),初一语文-秋魂,配乐朗读:,秋风,初一语文-秋魂,吹面不寒杨风 春风,道是无情却有情 秋风,秋风,(真诚),初一语文-秋魂,配乐朗读:,秋叶,秋叶,落红不是无情物,化作春泥更护花,(奉献),初一语文-秋魂,齐读:,秋土、秋景,初一语文-秋魂,秋土,秋景,公正,多情,初一语文-秋魂,新都四中语文组,一切景语皆情语 秋之韵、秋之魂,
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号