1,2011备考,三、加强有机化学基础思维训练，提高迁移能力,1.解有机化学题的基本方法,附件一,2.解有机化学题的基本方法练习用题,2,“加减”,“逆推”,“相似”,1.解有机化学题的基本方法,3,思维科学中的相似性 和学习能力 南京大学化学系 丁漪教授,4,学习就是把待解决的新问题与 以前已经学过（包括刚学过）或处 理过的旧问题之间，根据相似性（ 或接近性或类比性）联系起来；从 已知到未知；从整体到部分（或从 部分到整体），达到对新问题的认 识和解决。 思维科学中的相似性和学习能力 丁漪教授,让“相似”来帮助我们,5,5,“相似”方法： 对已有知识和题设新信息进行相似性模仿、相似性联想、相似性类比和推理解决新问题。,相似性模仿、联想、类比、推理是高考永恒的主题之一。,6,找准“逆推”的突破口是关键,若突破口设置在框图的 则运用“正推”的思路推断，正推是断旧键形成新键。 若突破口设置在框图的 或 则往往运用“逆推”的思路进行推断，有时“正推”和“逆推”要相结合，逆推是断新键复原旧键。,起点,中间,末端,“逆推”的突破口,“逆推”方法：,逆合成分析法-逆推-逆向思维是一种有效的解决问题的方法。,7,“加减”方法（“残基”）： 利用有机化学反应机理将分子式（或部分分子式）进行化学意义上的 “加加减减”，从而推出未知物的分子式（或结构简式）。其本质是化学反应前后原子守恒的规律在有机推断中的应用。,原子守恒是化学学科思想方法之一,8,2011备考,2.解有机化学题的基本方法练习用题,（仅以“加减”方法为例）,9,某芳香族有机物的分子式为C8H6O2，它的分子（除苯环外不含其他环）中不可能有 A.两个羟基 B.一个醛基 C.两个醛基 D.一个羧基,(1) 2010-考试大纲中“题型示例”-42（04-上海-22）,详见(1)ppt中的28-33屏,10,写出同时符合下列两项要求的化合物 的所有同分异构体结构简式。 化合物是1，3，5-三取代苯 苯环上的3个取代基分别为甲基、羟基和含 有-CO-结构的基团,(2)改编 04-26 节选最后一问,11,C9H10O3,12,C3H5O3,13,C3H5 O3,H2,C H3, H O,C O2,C H,3,14,C3H5O3,2H,CH3,OH,COO,CH,CH3,15,15,16,17,运用“加减”、 “翻转”方法，使思维有序。,答案：,18,2011备考,18,做一道题，掌握一种方法！,