福建叶一舵版六年级下册心理健康教案十 童年的脚印教学目的：回忆童年，珍惜童年的美好体验，感受生活的美好。教学过程：暖身操还记得小时候做过的游戏吗？选择一种你喜欢的游戏和同学玩一玩。想一想你是否有重温往日快乐的感觉？童年的歌从幼儿园到小学，从低年级到高年级，我们学过、唱过无数歌曲。请大家按照时间顺序，共同回忆我们从小到大唱过的歌，并一起唱一唱。说一说从歌声中一路走来，你有一种怎样的体验？老照片整理你的照片，选择几张有代表性的，与前后左右的同学交流欣赏，并说说照片中的故事。 友情提醒 照片，最忠实地记录了我们的成长，好好保存它们，让它们做我们天真烂漫、幼稚朴拙的童年的见证。 旧书本的故事 翻一翻用过的旧课本、旧作业本，对比一下自己的字迹，再看看自己当初做错的题，得到的 “优”和“良”等等，你有什么感想？成长记录1.我的身高和体重一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级身高体重2.我学过的课程一年级二年级三年级四年级五年级六年级3.我做过的淘气事4.我曾有过的幼稚想法5.我曾有过的辉煌送你一句话童年是美好的，其实，人生的每个阶段都是美好的。回头看自己走过的脚印，只是为了使今后的步子迈得更坚实、更自信。小结：让孩子们回忆走过的路，更清楚地了解自己。