生物限时训练（十一）一、选择题1下列有关细胞生命活动的叙述，不正确的是（）AATP的水解常与细胞内的吸能反应相偶联B正常细胞的原癌基因和抑癌基因不表达C细胞凋亡过程中存在基因选择性表达D植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用2用H标记玉米（2n=20）花粉粒细胞的DNA分子双链，再将该花粉细胞转入不含3H的普通培养基中培养，培养过程中加入秋水仙素（加入时间如图所示）如图是该过程中核DNA含量变化示意图，则相关叙述正确的是（）A秋水仙素可抑制分裂后期纺锤体的形成Bd点时细胞内每条染色体均带有3H标记C通常情况下e点后细胞内各染色体组的基因组成相同Def阶段细胞内可能发生基因重组3如图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是（）A针刺肌肉后，图中电流计发生两次方向相反的偏转B感受器产生兴奋主要是因为神经细胞的细胞膜对钾离子的通透性增加C针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉D针刺取血时为出现缩手反射，与脊髓中枢内突触的抑制有关4下列关于某人体免疫的叙述，正确的是（）A效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原BHIV侵入人体后，引起B淋巴细胞合成分泌相应抗体C记忆B细胞接受抗原的刺激后分裂周期延长D吞噬细胞是既能参与非特异性免疫又能参与特异性免疫的淋巴细胞5下列关于教材实验的叙述中，正确的是（）A使用光学显微镜的高倍镜可以观察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构B探究培养液中酵母菌种群数量的变化时需要设计对照试验C分离叶绿体色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复23次D噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间过长或过短对实验结果影响相同6某林区在30年前发生过火灾，焚毁所有林木火灾后该地区曾引入一种外地双子叶植物，已知该双子叶植物的阔叶和窄叶由一对等位基因控制，现对该植物的某个种群进行调查，发现有40%的植株表现为窄叶，余者表现为 阔 叶从该种群中分别取两种性状的足够样本让其自交，发现约有40%阔 叶植株的子代出现窄叶植株，而窄叶植株的子代未发现阔 叶植株下列说法错误的是（）A该林区30年间发生了次生演替B该植物原种群中能稳定遗传的植株比例为76%C原种群中阔叶基因的频率高于窄叶基因的频率D研究该林区的范围和边界、种群间的关系，属于群落水平上的研究29在一定的条件下，测定光照强度对玉米光合速率的影响图甲表示实验装置；图乙表示在一定条件下测得的玉米光照强度与光合速率的关系； 图丙是绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化请分析回答：（1）在一定条件下，若用甲图装置测定获得图乙中的G点对应的值，则甲图中B三角瓶内应放置的液体为（“NaOH”或“NaHCO3”）溶液（2）据乙图分析，实验测得的O2释放量小于光合作用过程中O2实际产生量，原因是适当提高CO2浓度，图乙中的E点将向 移动（3）丙图中在515min期间，单位时间内小麦叶肉细胞内C5的消耗量不断（“增加”或“减少”），这是因为如果小麦叶片的呼吸速率始终不变，则在515min内，小麦叶片光合作用的平均速率（用氧气产生量表示）是mol/min同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是30某中学生物兴趣小组对生命活动的调节作了一些相关实验研究与分析，请作答：（1）甲组同学为探究2，4D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图所示：由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4D溶液的操作还应，该操作体现了原则由图二可确定促进月季枝条生根的最适2，4D溶液浓度的范围是，实验结果（能，不能）体现两重性（2）考试过程中，乙组同学准确理解文字信息并作答，此过程涉及的相关言语区有；且存在“憋尿“现象，这说明了神经系统存在调节；考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有的特点31野茉莉是一种雌雄同花的植物，其花色形成的生化途径如下图所示：5对等位基因独立遗传，显性基因控制图示相应的生化途径，若为隐性基因，相应的生化途径不能进行，且C基因与D基因间的相互影响不考虑（注：红色和蓝色色素均存在时表现为紫色，黄色和蓝色色素均存在时表现为绿色，三种色素均不存在时表现为白色）请回答下列问题：（1）野茉莉花共有种基因型和种表现型（2）若要验证基因自由组合定律，能否利用基因型为AabbccDdee的个体自交来验证，为什么？（3）将基因型为AaBbccDDEE的植株与隐性纯合体测交，后代的表现型及比例为（4）若某植株自交所得后代表现型及比例是9紫色：3绿色：4蓝色，则该植株可能的基因型有种32图1是某种人工湿地构造示意图（箭头示水流方向），展示了较新的污水（常富含有机废弃物和无机废弃物N、P等）处理技术，请分析回答下列问题：（1）流经该人工湿地生态系统总能量是，这些人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免，从而对当地的生物多样性造成破坏（2）用样方法调查芦苇的种群密度时，常用的取样方法有、（3）假设该生态系统中有甲、乙、丙三种生物，它们构成的食物网关系如图2：甲能量中比例为m的部分直接提供给丙，要使丙增加Akg，则消耗甲最多是kg（4）检测表明出水口的有机污染物和无机污染物浓度大大降低，则该过程起主要作用的生态系统的成分是（5）此生态系统每天处理污水的量是一定的，这说明生态系统的是有限的在污水处理过程中，生态系统所表现出的是稳定性40（1）凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶从牛胃液中分离到的凝乳酶以催化能力强而被广泛应用，研究人员运用基因工程技术，将编码该酶的基因转移到了微生物细胞中科学家已经测出该酶的氨基酸序列，因此可以通过方法来获取目的基因获得目的基因后，常利用技术在体外将其大量扩增构建重组DNA分子（如图所示）最好选用限制酶，理由是工业化生产过程中，最初多采用重组大肠杆菌或芽孢杆菌生产凝乳酶，现多采用重组毛霉或重组的酵母菌来生产，毛霉或酵母菌作为受体细胞的优势是研究发现，如果将该凝乳酶20位和24位氨基酸改变为半胱氨酸，其催化能力将提高2倍科学家可以生产上述高效凝乳酶的现代生物工程技术是（2）转基因技术和细胞工程在动植物都有广泛应用，但是，胚胎工程只是指对动物的所进行的多种显微操作和处理技术（3）生态工程是实现循环经济最重要的手段之一，请写出它遵循的基本原理（至少答三项）：B正常细胞的原癌基因和抑癌基因不表达C细胞凋亡过程中存在基因选择性表达D植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用【考点】细胞凋亡的含义；ATP在生命活动中的作用和意义；细胞癌变的原因【专题】正推法；ATP在能量代谢中的作用；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】细胞凋亡是受基因控制的细胞程序性死亡；细胞的增殖、分化、衰老、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义，细胞坏死是不利因素导致的细胞不正常死亡；细胞分裂和分化伴随个体发育的整个过程中细胞癌变后的特征：能无限增殖、形态结构显著改变、细胞表面发生改变【解答】解：A、ATP的水解常与细胞内的吸能反应相偶联，ATP的合成常与细胞内的放能反应相偶联，A正确；B、正常细胞的原癌基因和抑癌基因也表达，B错误；C、细胞凋亡受基因的控制，存在基因选择性表达，C正确；D、植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用，D正确故选：B【点评】本题考查细胞凋亡、细胞癌变的相关知识，要求学生熟记相关知识点，包括细胞衰老和癌变的特征，注意区分，不要混淆；能正确区分细胞凋亡和细胞坏死；同时还要求学生理解细胞周期的前提条件，明确凋亡细胞没有细胞周期2用H标记玉米（2n=20）花粉粒细胞的DNA分子双链，再将该花粉细胞转入不含3H的普通培养基中培养，培养过程中加入秋水仙素（加入时间如图所示）如图是该过程中核DNA含量变化示意图，则相关叙述正确的是（）A秋水仙素可抑制分裂后期纺锤体的形成Bd点时细胞内每条染色体均带有3H标记C通常情况下e点后细胞内各染色体组的基因组成相同Def阶段细胞内可能发生基因重组【考点】有丝分裂过程及其变化规律【专题】坐标曲线图；有丝分裂【分析】分析题图：玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株的过程属于单倍体育种，图示该过程中某时段细胞核DNA含量变化，其中ab、ef段都表示有丝分裂前期、中期和后期；cd段表示有丝分裂间期；gh段表示后期【解答】解：A、秋水仙素可抑制分裂前期纺锤体的形成，A错误；B、花粉细胞转入不含3H的普通培养基中培养，进行有丝分裂a点之前，细胞中的DNA进行了1次复制，所以细胞内每条染色体均含3H；到c段时，细胞中的DNA已经进行了2次复制，根据DNA半保留复制特点，此时细胞中含3H的核DNA分子占总数的比例为，d点，每条染色体上都含有两条染色单体，只有一条染色单体上含有3H，B错误；C、e点后的细胞为纯合体，各染色体组的基因组成完全相同，C正确；D、ef表示有丝分裂过程，该过程中细胞内不会发生基因重组，因为基因重组发生在减数分裂过程中，D错误故选：C【点评】本题结合细胞核DNA含量变化示意图，考查有丝分裂和染色体变异的相关知识，意在考查考生的识图能力、理解能力和分析能力，属于中等难度题解答本题的关键是曲线图的分析，要求考生掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段所代表的时期，并结合所学知识，对选项作出准确的判断3如图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是（）A针刺肌肉后，图中电流计发生两次方向相反的偏转B感受器产生兴奋主要是因为神经细胞的细胞膜对钾离子的通透性增加C针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉D针刺取血时为出现缩手反射，与脊髓中枢内突触的抑制有关【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导【专题】图形图表题；神经调节与体液调节【分析】兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的突触可完成“电信号化学信号化学信号”的转变【解答】解：A、兴奋在反射弧中单向传递，针刺肌肉后，兴奋不能通过电流表，电流表不发生偏转，A错误；B、感受器产生兴奋主要是因为神经细胞的细胞膜对钠离子的通透性增加，导致钠离子进入细胞内，电荷分布表现为外负内正，从而产生兴奋，B错误；C、针刺手指皮肤后，兴奋到大脑皮层，经过分析综合产生痛觉，C错误；D、针刺取血时未出现缩手反射，与脊髓中枢内突触的抑制有关，D正确故选：D【点评】本题考查反射弧结构及神经兴奋传导的相关知识