一旋的“四种“境况:十年寒窗,一举成名者孜孜以求,出人头地者碌碌无为,鲍有所获者半途而废,不得善终者积累“文体“知识卡本文是一篇赠序,其中的“序“,并非“序言巳,而是“赠言“的意思。作为文章的体裁,座有书序和赠序之分。书序,即序言,相当于前言后记。赠序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性质不同,为文人之间的赠言。本文即属此类。一酥黑“作家“知识卡宋濂,字景濂,号潜溪,谥文宪明朝初期著名文学家,生平著作甚丰,与刘基、高启为明初诗文三大家。宋藏很烨朱元班器重,为明代“开国文臣之首“,刘基赞许他为“当今文章第一。平生著作很多,有宋学士文集等。追溴背景本文写于洪武十一年(1378)。这一年,详官归里的宋濂又从家乡到应天府朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来挡见他,他便写了这篇“赠序“送给东阳马生,介绍自己的求学经历及态度,勉励他勤奋读书,成为德才兼备的人。自由读一读:。听准字音,听清节奏,团点勾画$字词。弗tf山之怠同舍生皆被(p绮(qi)绣嗉(501)硕(s5PhUO)严酝(CPiaU5)】侯(5)贞等(9忌)奠(“$)冠(办)狒(/Dn)裂腹(yng)人袁(9D)绮(a)客臭(X)烟()裘(gi)葛(gs)编(/Dnp)冻饽(G)谒(总)撰(zPUGD贺(z01)一语逻诺文|。大胆试一试:。切实做到:眼看字、口发声、心明口义,读准字音,读清节奏。一诱逻课文。自由读一读:。找出能够揪桂作者读书求学经历特点的词语。一诱逻课文。找出并诵读:。表现作者“求习之难“奔走之苦”“求教之艰”“食宿之困29的语句,体会作者强烈的读书愿望。