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隋秀兰,31地球的卫星月球,新教科版,小学科学,六年级,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,地球的卫星月球,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,你们知道哪些有关月球的诗歌或是神话故事?谁可以为我们背一首诗或是讲一个故事呢?,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,探讨人类对月球的探索,1、自古以来,人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。 观看下面的图片,也可以阅读书本46页插图,思考一下图片的内容。,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,古人观月记录,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,伽利略和他的望远镜,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,无人月球探测飞行器,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,人类登上月球,1969年7月20日,美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆,宇航员阿姆斯特朗第一个踏上月球,人类首次登月成功。,个人的一小步, 人类的一大步。,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,中国的飞天探月之旅,你知道我国为实现飞天梦想做了哪些努力吗?,明朝有位叫万户的官员,他试图用火箭作空中飞行,他坐在带有两只大风筝的木质“飞船”里,飞船的周围绑上47支“飞龙”火箭,他打算等火箭升空后就用风筝飞行。虽然最终失败,但他是世界上利用火箭升空的第一人。,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,中国古代的火箭技术,南宋时期,人们利用火药燃烧进行喷气推进的方式制作的爆竹和烟火,已接近火箭制造的原理。而唐末宋初至明朝初期,火箭还只是作为燃烧物,其结构多是在火药筒上捆一根细竹杆,这叫“起火”,如在“起火”前端加一个箭头,尾端装上箭羽,就是“火箭”了。,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,2003年10月,“神舟”五号载人飞船发射成功, 中国为登月走出了第一步。,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,2004年,我国正式启动月球探测的“嫦娥工程”。工程共分“绕”、“落”、“回”三个阶段。这标志着中国为探索月球迈出了坚实的一步。,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,2007年10月24日“嫦娥一号”成功发射,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,肉眼观察,天文望远镜,探测飞行器,登月考察,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,制作我的“月球卡”,了解月球,月球概况,同学们你已经知道月球的哪些知识?,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,考验1:都能答出来吗?,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,月球的小檔案,月球围绕随太阳公转的地球一周的时间,月球绕地球运动的真正周期,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,2、月球基本数据: 与地球的平均距离为38.4万千米,直径3476千米,表面积有3800万平方千米,质量为7350亿吨。,飞机需16天,高速列车需80天,人跑需11年,1:月球与地球的运动及距离,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,太阳,月球体积为地球的1/49,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,月球与地球的距离比太阳与地球的距离小得多。月地距离是日地距离的1/400。,为何月球体积比太阳小得多,但看起来却大小相似呢?,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,月面景观与地球有什么不同?,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,月陆,月球本身不发光,只反射太阳光。我们把月球的表面称作月面。 肉眼所见月面上的明亮部分我们俗称月陆。实际上是月面上的山脉高原地形。,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,月海,肉眼所见月面上的阴暗部分我们俗称月海。实际上是月面上的平原或盆地等低陷地带。月海的地势一般较低,个别最低的海甚至比周围低6000米。月陆和月海平均高度差为23千米。,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,3、月球的地形:主要有两种,月海和环形山。月海是由凝固的熔岩构成的盆地,是无一滴水的“海”;环形山为数众多,直径超过1千米的就有33000多个。,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,环形山,月球表面最引人注目的是随处可见的环形山,即月坑。这是一种环形隆起的低洼地形。它是月面的显著特征,几乎布满了整个月面。月球上直径大于1千米的环形山多达33000多个。 月球上的部分环形山,分别以中国古代科学家万户、张衡、祖冲之、郭守敬等命名。,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,准备工作:根据刚刚的学习和课前收集有关月球的信息,进行交流、分类整理并记录。我们把有关月球的资料归纳成四个主题:月球运动-月球的基本资料相关数据-月球的地形-人类对地球的探索-其他等方面,制作 “月球卡”,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,请小组长抽签选择主题,然后利用课前搜集的有关月球的资料,小组相互交流。归纳整理并汇报。(当发言中信息有冲突该怎么办?到底我们该相信谁?遇到这样的问题如何处理?注意组内分工:组长组织,轮流发言。发言者要说明信息的来源;资料有冲突的地方,这节课不解决,但要记录下来。速度不要过快,方便记录。当组员发言时,其他同学注意倾听,可以评价,可以补充。),教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,我的“月球卡”,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,课堂总结,1、月球公转与自转的方向是自西向东的。月球是围绕地球逆时针方向运行。 2、月球表面有数量众多的环形山。 3、月球上没有水,没有生命存在。 4、月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,三 拓展练习 把你制作的月球卡送给你的亲人。 随着中国神舟飞船成功实现载人航天飞行,许多国家纷纷提出探索月球的计划,请你搜集、调查各国提出的月球开发计划。,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,真真假假,根据降落在月球表面上的探测器发回的信息,你认为在月球上的以下情况是真是假?并请说出理由。,在月球表面,宇航员能轻松跳过4米。,4米,真,夜 日,月球表面的昼夜温差达300摄氏度,真,图中的宇航员能边听音乐边看书,假,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,一、判断题 1、地球有一个卫星,那就是月球。( ) 2、人类第一个登上月球的是前美国宇航员阿姆斯特朗( ) 3、月球上山脉最大特点是环形山( ) 4、2007年10月24日,我国发射了“神舟”一号探月卫星。( ) 5、月球上充满了空气和水分,所以宇航员不必携带氧气。( ),教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,二、选择题 1、月球是围绕地球运动的( )。 A、行星 B、卫星 C、恒星 D、彗星 2、月球上有许多的( ) A、环形山 B、火山 C、湖泊 D、雪山 3、一人在地球上重60千克的人,到了月球上称的体重是( )千克。 A、120 B、60 C、20 D、30 4、第一个在月球上留下足迹的人是( )的阿姆斯特朗。 A、英国 B、美国 C、法国 D、德国,B,A,C,B,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,5、一人在地球上重120斤的人,到了月球上称的体重是( )斤。 A、120 B、60 C、20 D、30 6、第一个在月球上留下足迹的人是( )的阿姆斯特朗。 A、英国 B、美国 C、法国 D、德国 7、我国第一颗人造月球卫星的名字叫( )一号。 A、牛郎 B、嫦娥 C、织女 D、探索 8、距离地球最近的星球是( )。 A、太阳 B、月球 C、金星,C,B,B,B,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,9、1969年美国的( )载人飞船成功地在月球上着陆。 A、阿波罗11号 B、嫦娥一号 C、神舟六号 10、第一个在月球上留下足迹的宇航员是( )。 A、嫦娥 B、阿波罗 C、阿姆斯特朗 11、地球的直径大约是月球直径的( )。 A、1/4 B、4倍 C、1/6,A,C,B,教科版小学六年级科学下册 制作人: 隋秀兰,12、我国第一颗人造月球卫星的名字叫( )一号。 A、牛郎 B、嫦娥 C、织女 D、探索 13、地球上出现昼夜现象的原因是( ) A、地球自转 B、地球公转 C、月球运动,B,A,
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