看看这是什么？,可爱的娃娃,这些娃娃真可爱， 真漂亮啊！ 我好喜欢它呀！,布,放,看到这些可爱的娃娃，你会怎么做？,听故事，看画面。,小姑娘珍珍也看到了 这样一个可爱的布娃娃， 她是怎么 做的呢？,珍珍原来是个（ ）的小姑娘。当她拿走了工业馆里可爱的娃娃后，反而（ ）了。第二天，她（ ），珍珍又像以前一样（ ）啦！,初读课文，整体感知,活泼快乐,变得不快乐,还回了布娃娃,活泼快乐,活泼快乐 心惊肉跳 越来越害怕 姑娘 参观 称赞 盯着 工艺馆 紧接着 浑身湿透 又冷又饿 承认 错误 还回 布娃娃 舍不得 放学 赶紧 进门 轰隆隆,动脑筋,珍珍为什么要拿工艺馆 的布娃娃？,读第2-3自然段,1、用“”画出描写娃娃可爱的句子。 2、用“”画出珍珍喜欢娃娃的句子。,“多可爱的娃娃！” 参观的人都连连称赞， “瞧，她的衣服多么漂亮！ 她的微笑多么美丽！”,“称赞”是什么意思？写出它的近义词。 “美丽”的近义词是什么？ 仿写： 多么 ！ 多么 ！,想一想,看到这么可爱的布娃娃，珍珍 会怎么做呢？,珍妮站在娃娃旁边，看了又看，舍不得离开。闭馆的铃声响了。看看周围没人，珍妮拿起娃娃，装到书包里，跟在人们后面，来到街上。,给带点的字选择正确的读音,1、珍珍站在娃娃旁边，看了又看，舍sh,sh不得离开。 2、宿舍sh,sh里，十分安静。 3、第二天，妈妈带着珍珍还hun,hi回了娃娃。 4,这篇课文我还hun,hi不会背。,珍珍得到布娃娃后她真正快乐 了吗？她会想些什么？,想一想,可是，珍妮觉得人们都用眼睛盯着她，好像在问：“你书包里 放着什么？”珍妮不敢回家，她怕回到家被妈妈发现，就在大街上走啊走啊。忽然 ，打雷了，轰隆隆的雷声震得珍妮心惊肉跳。紧接着，大雨哗哗地下起来，不一会儿珍妮就浑身湿透了。她又冷又饿，越来越害怕，赶紧跑回家。一进门，珍妮就“哇”地一声大哭起来。,（心理活动、内心矛盾冲突）,为什么珍珍拿到了可爱的娃娃，反而不快乐了呢？ 她后来是怎么找回快乐的？ 学了本课，你懂得了什么道理？ 课文标题“可爱的娃娃”指的是谁？,只有诚实的人，才会生活的快乐,工艺馆的那个漂亮的布娃娃；知错就改的珍珍。,好孩子要诚实,诚实才会快乐！ 珍珍也是可爱的孩子！,说一说，写一写,踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见， 我 。 有一道难题我不会在做，小刚让我抄他的， 我 字词听写我得了“优”，自己发现里面有错别字， 我,我会填,（ ）市,（ ）实,（ ）认,chng,sh,（ ）头,（ ）分,（ ）在,演（ ）,（ ）术,工（ ）,yn,诚,城,承,石,十,实,艺,艺,艺,变字组词,挑（ ） 诚（ ） （ ） （ ）,浑（ ） 钉（ ） （ ） （ ）,河（ ） 何（ ）,例：,小河 何必,挑选 跳远,诚实 城市,浑水 指挥,铁钉 盯着,跳,城,挥,盯,照样子换偏旁，再分别组词。,怕,冷,进,参,