滑 轮,活动器材：一个装置 一根绳子 一个钩码(重物),活动要求：用这个装置提升重物 你有几种不同的方法？,学生交流：,游戏:一个简单的任务,滑轮,周边有槽，通过绳索（链 条）能绕轴转动的轮子。,学生装置分析,滑轮的轴固定不动,滑轮的轴随重物移动,定滑轮,动滑轮,使用滑轮有何好处?,探究活动,使用定滑轮有何好处?,拉力的方向,拉力的大小,作用点移 动的距离,向上,向下,改变,近似相等,相等,探究活动,使用定滑轮的特点,1.拉力的方向,2.拉力的大小,3.拉力作用点 移动的距离,改变拉力的方向,不省力,不省距离,小结:,在使用定滑轮拉物体时,不省力, 但可以改变拉力的方向。,（f=0）,探究活动,使用动滑轮有何好处?,仔细设计,小心探究,大胆质疑,探究活动,使用动滑轮有何好处?,拉力的方向,拉力的大小,作用点移 动的距离,向上,向上,不改变,省力,费距离,探究活动,使用动滑轮的特点,1.拉力的方向,2.拉力的大小,3.拉力作用点 移动的距离,拉力的方向不改变,省力,费距离,小结:,在使用动滑轮拉物体时,可以省力, 但拉力的方向不改变。,深入探究,1.使用动滑轮能省多少力?,答:当不计动滑轮与绳的摩擦时, 可以省一半的力。,2.使用动滑轮要多费多少距离?,答:拉力作用点移动的距离比重 物移动的距离要多一倍。,3.使用动滑轮省不省功?,答:使用动滑轮不省功。,练一练:完成作业本中 相应的作业,想一想:有没有既省力 又能改变方向 的滑轮,再见,