可 能 性 大 小,九年制义务教育人教版三年级(上),活动要求：,（1）组长安排好摸球顺序，全组按顺序轮流摸球, 共摸20次。,（2）摸球前先摇一摇，摸出一个球就在相应 的格子里做上记号，然后把球放回盒子。,（3）统计好次数，再观察结果，小组交流： 试验结果与你的猜测一样吗？ 为什么会出现这样的结果？,（4）要求：安静、快速，摸球时不能看盒子里 的球。,有四个小朋友为了验证结果，共摸球6095次，其中摸出黄球4260次，摸出白球1835次。,判一判：,（1）皮皮有1块红橡皮和3块绿橡皮，任意取1块， 取出绿橡皮的可能性大一些。（ ）,（2）皮皮有3块绿橡皮和9块黄橡皮，任意取1块, 取出绿橡皮的可能性大一些。（ ）,（3）如果皮皮有1000块紫橡皮和1块红橡皮，任意 取1块，取出的一定是紫橡皮。（ ）,（2）盒子里有三种玻璃球，分别是红球、蓝球、白球，（ ）球的个数可能最多，（ ）球的个数可能最少。,蓝,猜一猜,红,喜讯：凡到本广场购物的顾客，满500元都能获 一次抽奖机会。 一等奖：奖 笔记本电脑一部 二等奖：奖 数码相机一台 三等奖：奖 礼品一盒,购物广场打算采用转盘，进行抽奖。,设计要求：一等奖涂红色 二等奖涂黄色 三等奖涂蓝色,温馨提醒：,如果你是购物广场经理你会怎样设计这个抽奖转盘？,（2）选一个涂的即快又好的 同学涂颜色。,（1）小组讨论好每种颜色各 涂几份最好？,知识会带给我们智慧和力量，有了它人类才能把不可能变为可能，把有可能的变成很有可能。 加油吧！,本课件的说明: 1.一般就按画面就可以运行下一个场景。 2.“活动要求”这一场景上有2个按钮: 文档按钮链接到“摸球表格”指导学生填写表格，然后返回； 信息按钮链接到“EXCEL表格”统计摸球数量,然后返回； 由于powerpoint的特殊性，每次使用课件时需要重连这两个按钮。,