高考语文学霸团,揣分法,高考浩文(医b描炳英园重痛探法史颅法觞法探国寺国国日-学霜团,揣分法,高考浩文1商+二文学关文本阅读(违考)人描炳英应重痛探法史颅法觞法探国寺国国日-学霜团,揉分法,高考浩文(第二讲散文类文本阅读b描炳英园重疫探法史颅法觞法探国寺肌国日_00Eooooroomooumerremongmaen巩znnanmunsene|anannacaaemmsuneanann|anansancteaysnanepaomxpoconeressammeanpnanmaoanucn|anarnaanamooeaa|Anee。eanmaesrzzaRS|iomranananwentneane命cmtnannaearsnannenrenaommomauzr|scamcsstsranananeaPLiananssainanaananzt1neantagnssa曰nnsssssnmtmnass|nasserenameennananIueseenmrronmosrineginensiaigoir|ssnopmespncpanaprysagnnerananpoiane砂|eraoanuaeersaasmapoiznaooapaapncseneneneseanbE探法史法郎驿法E日-学霜园,揉分法,高考语文.描炳英国庞野探法史颜法解睿法振国寺乐国日日-蒯学霞团,揉分法高考浩文囹援点.基础点重难点_人描炳招国应重雄探法史颅法都法探国寺国国日-厢学霸园,揣分法,高考浩文基础点:散文是与诗贵、小说、戏刹并列的一科文学形式,是一种自由灵活、短小精悍、表现眼人贺事真情的文体。近年米高考中的散文,主要包扬叛事敞文、招情文、写智放文与唐理敞文四美。散文的主要特征是,形散而神不敞。“形放“主要是说敞文取村十分广沼自由,不受时间和空间的限制,表现手法不拐一格,可以氖述事件的发展,可以揣冗人牦形象,可以托物承情,可以发表训论,雨世作者可以林据内容霁要自由调整、限意变仁。“神不散“主要是从敞文的立意方面说的,即文所要表迅的主额必须明硝而集中,无识散文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,无不是为曰好地表江主颂服务的。2225林沥市园邹圆梁国史国圆日-厢学霜团,揣分法,高考浩文一、散文的骜体构恩散文的整体柳思包挂文章结的安排和材料的组织。1.教文在结构上有三积层次关系第一种是相承,它包描承挂关系和通进关系,通帝表现为,由友事到议访或抒悴,由冗景到议设或扔伦。第二种是相并,它包括并列关系和对限关系,通常有五列式、对比式等。第三种是相属,它包描色分关系和分怪关系.2枭料组织的方式有以下几种:D从时间上组织材料,从空间(吕面止组织材料,)b物件(古寡床为中组织材料以情意()过程水组织材料,由实刨虑、层层深入组织村料。零要指出的是,组织村料的方式常帝是蚱袋扬9公全交的水顾才法的角度考虑,如抄扬、虚实、对比等。人E探法皂颅法都法探国寺国国日-厢学霞园,揣分法,高考浩文3.为了伸到形敞而神不散,在选村上注意材料与中心思想的内在联系,在结构万借办一定的练索把材料货穿成一个有机的整体。(Q)敦文中主要的线索有:GDb吾有深刻意义或象征意义的事物为织索Jb作品中的“我“为线索,由于写的都是“戒“的所见所闽所愚所意,侃侃而读,自由韧达,使读者壁得更加真实可信,梦切E(QJ线索在胸文中的主要作用有:(D组织村料,贵穿全文,结杰清晰,情节枝中,猫示主题,侠行文家于变化人E探法史颜法都法探国寺国国日-