从学中做,从做中学,谈课题研究的一点体会,主讲人：乐清市丹霞路小学 赵爱萍,一、学习借鉴、厘清思路,二、联系实际、确立课题,三、实践研究、积累资料,四、总结提升、撰写报告,一、学习借鉴、厘清思路,1.提出问题 2.确定课题 3.制定研究计划 4.实施研究计划 5.结题 6.推广和运用研究成果,课题研究的一般程序：,“研究什么”,“为什么要研究”,“研究得怎样”,“怎样研究”,一、学习借鉴、厘清思路,一、学习借鉴、厘清思路,二、联系实际、确立课题,选题是教育科研的起点,是探索的第一步。,1.我们要有问题意识,2.我们要树立一个思想,问题即课题，教学即研究，反思即成果。,申报立项了乐清市教育科研规划类课题 班级博客在班级管理中应用的实践研究,二、联系实际、确立课题,（一）班级博客的创建和宣传,三、实践研究、积累资料,http:/www.dxlxx.com/blog/u/3/index.html,三、实践研究、积累资料,（一）班级博客的创建和宣传,一是向全班学生进行了介绍,二是向全体学科老师进行了说明,三、实践研究、积累资料,（一）班级博客的创建和宣传,一是向全班学生进行了介绍,三是向学生家长开展了认同感宣传,三、实践研究、积累资料,（二）班级博客内容模块的设计,日常班级事务交流模块 专题教育活动模块 家校协作交流模块 师生心灵交流模块 学生作品展示模块,例：四年级二班,专题分类 班级荣誉(12) 童心童话(73) 阳光中队(21) 202 在线(16),三、实践研究、积累资料,（三）班级博客管理机制的建设,3.选举学生担任管理员,三、实践研究、积累资料,1.制定班级博客使用协议,2.提倡实名制,4.邀请家长担任管理员,三、实践研究、积累资料,3.选举学生担任管理员,三、实践研究、积累资料,3.选举学生担任管理员,三、实践研究、积累资料,（四）班级博客对班主任创新班级管理模式的探讨,1.班级管理的民主化,互动交流,班务公开,2.班级管理的时空问题,校内信息快捷,校外沟通方便,三、实践研究、积累资料,班务公开,三、实践研究、积累资料,互动交流,三、实践研究、积累资料,互动交流,