考情报告,突破333,2013年高考语文（广东卷）考情报告,2013年是广东省实施新课程改革后高考命题的第7年，同时也是广东省普通高考语文学科第10次自主命题，试卷无论是取材还是设问，都体现了命题者积极吸纳中学语文教学经验，进一步促进和深化普通高中语文课程改革实施的指导思想。在能力考查、素质考查等方面，较好地体现了新课程的基本理念。 2013年语文试题继续保持了近年新课程以来的结构：全卷6大题，24小题；选择题32分，非选择题118分，满分150分；考生须回答共18小题的必考内容和3小题的选考内容，合计回答21道小题。全卷共7883字。现代文阅读文学类文本的阅读量为6640字左右，现代文阅读实用类文本的阅读量为6559字左右。阅读量和与2012年相比，有一定的下降，文学类文本的阅读量下降360字左右，实用类文本的阅读量下降570字左右。,本次命题依据课程标准教学大纲及广东省考试说明规定的内容和要求，具有几大特点：,一、题目平实，难度适中，没有偏题和怪题。命题考虑到了广东省不同层次、不同发展状态的学生的实际。命题力争全面检测学生的语文素养，重视语文积累和运用的考查，重视人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，力争通过测试发现学生的潜能，尊重学生的个性差异。题目的指向非常清晰，没有含糊其辞，更没有大而空泛的题目，有利于考生审题答题。 二、试题坚持文道统一的原则。选材富有时代感，集知识性、科学性、思想性于一体。病句辨析中出现的广州地铁、互联网诚信、西北地区环境保护、美国食品科学，连贯衔接题中的科学技术与物种保护的问题，语言应用题中的志愿者活动的意义，作文题中出现的行善捐助等，都极富时代感，有现实的针对性。必考的现代文中的读书方法，选考的科学小品，具有科学性。所选均为充满正能量的材料，如捐助行善、马的智慧与坚强、艺术手法的创新、如何提携后进等，都是鼓励考生积极向上、行善积德的好素材。,三、试卷内容涵盖面广。主要语文知识点、能力点落实较好，重视基础，坚持语文综合素质的考查。试题涉及辨析双音节词和成语的字音，理解现代汉语词语和成语，辨析常见的病句，处理句子衔接的问题，变换压缩和简明准确地将图表转换成文字，准确鲜明生动地续写填充寓言内容，理解常见文言实词、文言虚词的含义，准确地为文言断句和概括内容，鉴赏古代诗词，积累并默写名句名篇，阅读有关读书方法的论述文本，阅读叙事散文，阅读有关跨学科特点的科学小品，写作有关捐助行善与如何接受捐助内容的文章。 四、文言文阅读题进行了大胆创新和有益的探索。 1第7题以选择题的形式考查断句。这在广东省自主命题的高考中属首创，其意义有二：一是降低断句的难度；二是解除评卷之苦。 2第9题增加了概括提取材料信息题。其变化有二：一是改变了广东卷“断句、翻译”组合和考查翻译题的两种模式，以翻译和信息筛选相结合的模式出题；二是往年信息筛选均放在第7题，以选择题形式考查，本试题采用主观题的形式，降低了难度。,考场数据：,全省共有679489人参加语文考试。评卷得分情况如下： 1. 客观题。即1-8题、12、13题，得分为20.5分，与2012年相比，增长1分左右。 2. 主观题。现代文阅读选答文学类文本的考生平均得分为76.62分，选答实用类文本的考生平均得分为76.51分。与2012年相比，主观题除现代文阅读保持稳定，其他方面均有上升，共上升6分左右。 3. 总分。现代文阅读无论是选答文学类文本，还是选答实用类文本，考生平均得分为97.2分左右。与2012年相比，上升7分左右。,第一大题,第一大题以选择题的形式考查正确、熟练、有效地运用语言文字的能力，能力层级有两个：A与E，即识记与表达应用。本大题共有4小题，除第1题拼音属识记外，其余3题都是在表达运用的层级上考查考生的语言能力，检测考生运用语文知识的水平。该大题无论是从题量、考点、题型，还是从考查的角度来看，都与前几年保持一致，继续保持了试卷考点分布的合理性及考查的稳定性。第4题有一定的创新。这一题要求选择句子填充到既定的具体语言环境中，加强了背景关照，有利于考生答题，也是命题技术逐步成熟的标志。,1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）（3分） A崇高作祟 殷红赝品 调适调和 B傍晚滂沱 赈灾诤言 湖泊停泊 C韬略滔天 砧板嗔怪 如法炮制炮火连天 D瞥见蹩脚 悚然耸立 方兴未艾自怨自艾,【答案】B 【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力；能力层级A。本题主要考查形近音异字、形异音近字、形同音异（多音多义）的读音。词语选择规范，但是布局不够整齐，最后两项的四字成语与前两项显得参差不齐。Bbngpng，zhnzhng，pb。Achngsu，ynyn，tio。Cto，zhnchn，popo。Dpibi，sng，iy。,2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）（3分） 在许多人眼里，美术馆一直是阳春白雪的代名词，是少数有艺术造诣的人出入的地方，里面陈列的通常是看不太懂的作品。但如果你到台湾的美术馆去转转，你一定不会失望。台湾的美术馆数量众多，有大有小，风格迥异。其中规模最大的两处是新北市的朱铭美术馆和台中市的“台湾美术馆”。置身其中，你会发现那里艺术不再是高高在上的物品，而是像站立在你身边懂你的知心朋友。 A阳春白雪 B通常 C迥异 D高高在上,【答案】D 【解析】本题考查正确使用词语的能力；能力层级E。两个现代汉语词语一实一虚，再考两个成语，考查全面。回答这类题应该注意适用对象。D高高在上：形容领导者脱离群众，不深入实际。只能用于人。A阳春白雪：战国楚宋玉对楚王问:“其为阳春白雪，国中属而和者数十人。”指战国时代楚国的一种高雅乐曲。喻指高深的文艺作品，常跟“下里巴人”对举。B通常：一般；惯常。C迥异：迥然不同；完全不同。,3下列句子，没有语病的一项是（ ）（3分） A为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。 B有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。 C神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带，境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复。 D最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖现象。,【答案】B 【解析】本题考查正确辨析病句的能力；能力层级E。选出没有语病的一项，考查到的病句类型有搭配不当、成分赘余、语序不当。A搭配不当、成分残缺。“缓解”与后面的“线路载客”不能搭配，应该补充“的状况”之类的中心语。C成分赘余。“短期内”与“一时” 意思相同。D语序不当。应为“最近纽约市颁布了一项关于禁止的禁令”。,4在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） 生产能力的增强，加上与生俱来的动物性，使人类对生物形成了过分的优越感，产生了过度的欲望， 。 ，更使一些人误以为可以无视生物的生存权， 。但对自然界造成危害的不是生产能力和科学技术， ， 。 ，可以使资源得到充分利用，从而使人类能够在尽可能少地影响自然的情况下生存，并且能不断改善自己的物质生活，还可更有效地保护物种和自然环境。 生产力的发达和科学技术的进步 是人类的观念 科学技术的发达 看不到生物对人类的重要作用 以至对生物的破坏和干预远远超出了维持生存的需要 是人类怎样运用它们的问题 A B C D,【答案】D 【解析】本题考查语言表达连贯的能力；能力层级E。本题为嵌入式排序，背景为议论性文段。采用排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。还要特别关注背景段中的标点符号。 背景文字的中心话题是人类生产能力增强和保护物种与自然环境的矛盾问题。从整体看，分两个大层：先陈述两个等次的错误问题及其危害，再谈更高层级的观念与运用。从第一处两个横线前后的语境看，第一处横线前用逗号，说明表述还没有结束。但这一句填入后，是句号，表明这一句表述完毕。再看内容，此句主要表达的是人类形成了“过分的优越感”，产生了“过度的欲望”及其结果。选最合适。第二处横线后“更使一些人误以为可以无视生物的生存权”，说明还是如前文的“生产力”之类的东西，因此只有可以填入。后文有“但对自然界造成危害的不是生产能力和科学技术”，可见前面所谈就是这两个问题。第三处横线前有“无视”，应紧接“看不到”，与之对应，因此选。下文“不是生产能力和科学技术”说明有更厉害的东西，是什么？是，观念和如何运用比技术之类的东西更厉害，又与“不是”形成对应关系。最后一句应为总结句。“可以使，从而使，并且能，还可”，回应前文所说的“生产力”和“科学技术”应该产生的正面作用。,第二大题,第二大题为古代诗文阅读，由文言文阅读、古诗鉴赏和名句名篇默写三部分组成，包括7道小题，共35分，占全卷总分的23.3%，符合考试说明中“约23%”的占分比例，具体题目的赋分与2012年试题相同。,考场数据：,文言文部分的考查，题型与内容有变化。 第5题，考查实词 “第、推、绳、知”四个词语，全为常用实词，可以根据前后文推断，难度适中。 第6题，考查虚词 “以、为、而、者”四个词语，与2012年重复的有“以、为”二词。 第7题，考查断句，用选择题的形式，这是广东卷的变化之一。 第8题，文意分析理解与概括。设误较明显，难度不大。 第9题，一改“断句、翻译”组合和考查翻译题的两种模式，用翻译与信息筛选相结合，也是试题求新的一种体现。翻译句较长，且语言点较多，有句式、活用等考查，但难度不大，筛选题难度也不大。评卷现场显示，本题全省平均分为7.55分，得分较高。 第10题，诗歌鉴赏的两小题，考查手法技巧和理解诗意。评卷现场显示，本题全省平均分为4.13分。得分比2012年明显提高近2分。读懂古诗是鉴赏古诗的关键，此词中“玉笛”“燕子”“柳”等意象，“修禊”等词语都是课内所学的，能活学课内古诗并进行知识迁移，即可理解。可见，古诗考查的文本是课外的，知识点却是课内的，这对高中语文教学及古诗鉴赏的备考是一个极好的启示。 第11题，选句以富有哲理、语言优美、句式整齐的语句为主，均为名句。评卷现场显示，本题全省平均分为4.68分，比2012年提高0.13分。,阅读下面的文言文，完成5 - 9小题。 5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A有夙儒张覃者未第 第：科举考中 B推辱主帅 推：追究 C不痛绳之 绳：捆绑 D复命知益州 知：掌管,【答案】C 【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力；能力层级B。答题时需要根据上下文，并结合语境来确定实词义项，力求做到“信达雅”。C“绳”，应该不是具体的意义，而是引申义，可译为“惩治”“管束”“约束”。可以联想到成语“绳之以法”。A“第”，中举。常用“落第”“及第”分别表示“没考上”“考上”，是古代科举文化的常识。B“推”，追究。结合语境，后面是“辱”，合起来意思顺畅合理。D“知”，常见于古代官职中，如“知县”“知州”，意为“掌管”“主管”。,6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分） A议以咏首荐 若以一部校故 B咏引前事为言 为乡里所称 C遂敦勉就举，而三人者悉登科 咏悉宽其罚而遣之 D饥者八九 求霖者三十年,【答案】C