中华优秀传统文化课程 走近 对联 一 、浸润与发现 1、学生展示身边对联 2、羊年对联一瞥： 上联：马去雄风在 下联：羊来福气生 上联：马有知途德 下联：羊存跪乳恩 上联：三羊开景泰 下联：双燕舞春风 上联：三羊开泰日 下联：万事亨通年 上联：老马识途破雾导航奔胜境 下联：吉羊接力承先启后展宏图 上联：月异日新不少羊肠成大道 下联：春和景泰好多蜗局变高楼 上联：先富后富你富我富大家富 下联：羊多猪多钱多粮多喜事多 明人解缙 ， 门对富豪的竹林 。 除夕 ， 他在门上贴了一副春联： 门对千根竹 ， 家藏万卷书 。 富豪见了 ， 疑有讽己之意 ， 叫人把竹砍掉 。 解缙深解其意 ，于上下联各添一字： 门对千根竹短 ， 家藏万卷书长 。 富豪更加恼火 ， 下令把竹子连根挖掉 。 解缙暗中发笑 ， 在上下联又添一字： 门对千根竹短无 ， 家藏万卷书长有 。 富豪气得目瞪口呆 。 对联小故事 3、春节晚会地方对联 山东上联：孔子仁，关公义，人文典范 山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观 香港上联：荆花吐艳香江瑞 澳门下联：莲蕊临风镜海清 广东上联：南海风清 ， 讲述春天故事； 广西下联：漓江水碧 ， 飘来三姐新歌 。 湖南上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔； 湖北下联：两千年赤壁览黄鹤风流 。 河北上联： 万里长城山海关 ， 龙头为首； 河南下联： 独门绝技少林寺 ， 天下无双 。 横批：南 北 上联：二三四五 下联：六七八九 上联：一二三四五六七 下联：孝悌忠信礼义廉 4、趣味对联： 琴瑟琵琶八大王，王王在上 魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼在边 一）对联的起源 二、探 究 对联起源 相传对联起源于五代时蜀主孟昶 chng的桃符题词： “新年纳余庆，佳节号长春。” 神荼 郁垒 到了唐以后 ， 有人开始把桃符上的门神 神荼 和 郁垒 换成了 秦琼 和 尉迟恭 。 相传远古时候 ， 神荼与郁垒为一对兄弟 ， 二人都擅长捉鬼 ， 如有恶鬼出来骚扰百姓 ， 二人便去擒伏 ， 交将其捆绑喂老虎 。 后来人们为了驱鬼避邪 ， 在门上画二人及老虎的像 ， 流传至今 。 左扇门上叫神荼 ， 为钟馗麾下将官 。右扇门上叫郁垒 。 民间称他们为门神 。 秦琼 尉迟恭 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把 新桃 换 旧符 。 （宋）王安石 元 日 二）对联的特点 二、探 究 对联知识 “ 对联 ” 俗名“对子”或“联语”，后来因为大多贴在对称的“楹”（即柱子）上，又称为“ 楹联 ”或“楹对”。“对联”的前一部分叫“上联”、“出句”或“上比”，后一部分就叫做“下联”、“对句”或“下比”。 对联是 独立 于诗词曲赋之外的一种 传统文学样式 。 对联由骈文和律诗的对偶句发展而来 ，形成于宋，盛行于明清。 对联是我国 独有 的一种文学样式 ， 是中华传统文化的重要 载体 。 古往今来 ， 对联一直被誉为 “ 诗中之诗 ” ，蕴含其中的修辞魅力令人称奇 。 不少妙联的创意都直接与汉字有关 ， 或利用字形 ， 或利用字音 ， 或借助字义 ， 巧妙构思 ， 形成佳对 。 我们把这种艺术手法称为 “ 汉字修辞 ” 。 其中有这样几种： 一 、 析字 :分为 拆字 和 合字 两种 。 如拆字联 “ 闲看门中木 思间心上田 ” ， 上联拆首字 “ 闲 ” 为 “ 门中木 ” ，下联也对应地拆首字 “ 思 ” 为 “ 心上田 ” 。 又如合字联“ 少水沙即现 是土堤方成 ” ， 上联合 “ 少水 ” 为 “ 沙 ” ，下联也对应地合 “ 是土 ” 为 “ 堤 ” 。 冻雨洒窗 ， 东二点西三点 切瓜分客 ， 横七刀竖八刀 二 、 嵌字 ， 即在上下联的相同位置巧妙嵌入有特定意义的汉字 、 历史典籍或人名掌故等 。 例如： 1、 如黄宾虹赠盖叫天 （ 名 英杰 ） 联： 上联： 英 名盖世三岔口 下联： 杰 作惊人十字坡 2、 如刘振威贺 黄海章 教授寿联： 上联：乐育英才 ， 早岁声名扬四 海 下联：胸怀革命 ， 八旬功绩在文 章 三 、 异字同音 ， 即将几个字形 、 字义不同而读音相同的字用于同一对联中 。 例如：上联：盗者莫来 道者来 下联：闲人免进 贤人进 上联：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本 下联：梅花桂花玫瑰花，春香秋香 第一字跟第五字同音，第二字跟第六字同音。此外，蒲树是草 本植物，桃树是木本植物；梅花在春天开放，桂花则在秋天开放。 此乃明人解缙撰春联，谐音巧妙而不露雕凿痕迹，大家手笔。 四 、 回文 ， 既可以顺读 ， 又可以倒读 。这些 “ 汉字修辞 ” 的运用使对联具有组合精巧 、 构思奇特 、 风趣别致的艺术魅力 。 例如： 客上天然居 ， 居然天上客 僧游云隐寺 ， 寺隐云游僧 对联知识 对联的特点 1、 字数相等，断句一致。 除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。这是对句形的要求，这样才能整齐、对称、平衡，给人以视觉美感。 对联知识 对联的特点 2、词性相对，位置相同。 一般称为“ 虚对虚，实对实 ”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且 相对的词必须在相同的位置上 。 3、内容相关，上下衔接。 上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。 此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。 与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。 4、平仄相合，音调和谐。 传统习惯是“ 仄起平落 ”，即 上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声 。 对联知识 对联的特点 平仄 入声 平声 仄声 （ 1） 上下联平仄相反 （ 2） 上下联 尾字 平仄相反 ， 并且 上联为仄 ， 下联为平 ； 长联中上下联每个 分句的尾字 平仄 相反 。 对联知识 对联的种类 1、 按用途分类 ： 春联、寿联、 婚联、喜联、挽联、行业联 2、 按字数分类 ： 短联（十字以内） 中联（百字以内） 长联（百字以上） 3、 按技巧分类 ：叠字、拆字、数字、集句 三）对联的写法 三 、探 究 从上下联表达内容关系看 ， 可分正对 、 反对 、 串对三种 。 1.正对： 从两个角度 、 两个侧面说明同一事理 ， 在内容上相互补充 。出句 、 对 句 意 思 属 同 一 范 畴 。 例： 2.反对： 上下联从新与旧 、 好与坏 、 美与丑等矛盾对立的两面来说 ，出句和对句的意思相反相成 、 对立统一 。 例： 3.串对： 又名 流水对 。 上下联内容从事物的发展过程或因果 、 条件 、假设等方面相关联 ， 反映出句和对句的意思相连贯 ， 对句补充出句之意 ， 二者不可颠倒 。 例： 一 着 不 慎 / 满 盘 皆 输 寿 比南山 福 如东海 天开 新 岁月 人改 旧 乾坤 墙 上 芦 苇 ， 头 重 脚 轻 根 底 浅； 山 间 竹 笋 ， 嘴 尖 皮 厚 腹 中 空 。 方位 并列 主谓 主谓 方位 偏 正 主谓 并列 主 谓 牛刀小试 四、发 扬 一） 填成语完成对联 1、世本无先觉之验 人贵有（ ） 2、忍一时风平浪静 退一步（ ） 3、良言入耳三冬暖 （ ）六月寒 4、光阴似箭催人老 （ ）趱少年 5、（ ）先得月 向阳花木早逢春 6、山重水复疑无路 （ ）又一村 7、（ ）荒于嬉 行成于思毁于随 8、活到老，学到老，老不服老。 画亦精，字亦精，（ ）。 自知之明 海阔天空 恶语伤人 日月如梭 近水楼台 柳暗花明 业精于勤 精益求精 二）学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给 戏剧社、文学社和摄影小组 ，以示祝贺。 现出庐山真面目 留住秋水旧丰神 藏古今学术 聚天地精华 常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端 天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁 戏剧社 【 】 文学社 【 】 摄影小组 【 】 戏剧社 【】 文学社 【】 摄影小组 【】 三）下面两副对联，第副是关于 岳阳楼 的对联，第二副是关于诸葛亮的对联，两个空是他 读的书 和他 写的文章 。根据你的积累，在横线处依次填入恰当内容，将对联补充完整，恰当的一项是 四面湖山归眼底，万家 到心头 成高士志， 见老臣心 A.欢喜 出师表 梁父吟 B.欢喜 梁父吟 出师表 C.忧乐 出师表 梁父吟 D.忧乐 梁父吟 出师表 四）在年级举办的“诵读古代诗文，感受先贤情怀”主题活动中，有一个根据名家作品对对子的内容。现在请你根据所给的上联，选择合适的下联，最恰当的一项是 ( ) 上联：白居易游钱塘湖，喜看早莺争暖树 下联： A.柳宗元游小石潭，凄神寒骨景幽邃 B.欧阳修上醉翁亭，后天下之乐而乐 C.王安石登飞来峰，浮云难掩赤子心 D.文天祥过零丁洋，甘愿丹心照汗青 D 五）选一选哪一下联更合适 上联：梨花院落溶溶月 下联： A带水芙蓉点点雨 B榆英临窗片片雪 C柳絮池塘淡淡风 D丁香初绽悠悠云 答案： C 六）改一改 冬去春来千条杨柳迎风绿 冰消雪化万朵梅花扑鼻前 学如逆水行舟不进则退 心似平原野马易放难收 将“前”改为“香” “野”改为“走” 下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。 纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞 览胜抒怀水木清华万类荣 七）