新标准三年级英语上册（新修订版）教学设计Module 7 Unit 1 Whats this ?教案一、教材分析：本单元学习的主要目的是在理解课文内容的基础上，使学生学会运用Whats this? Its a .进行问答；通过实物、图片、等多种教学手段呈现并巩固教学内容，同时让学生学会用英语询问他人某物，在活动中运用身边实物，体现英语学习生活化。二、教学目标：1.语言知识：能听懂会说会运用句型：“Whats this? Its a ”2. 学习新单词：this 、 school、pupil 、classroom 、English 、teacher 、3. 技能知识：能运用所学句型“Whats this?”询问并用Its a ” 回答。4情感知识：通过体验、参与实践等活动，让学生学会合作学习，体验成功的喜悦，增强学生学习的积极性和学生的自信心。三、教学重点：A、能听懂、会说、会运用句型“Whats this? Its a ”B、学会认识this 、 school、pupil 、classroom 、English 、teacher等单词。四、教学难点：能听懂、会说、会运用句型“Whats this? Its a ”五、教学方法以任务型教学为主，倡导体验实践，合作交流，以学生为主体的教学方法。六、教学用具：单词卡片、图片、实物等。七、教学课时：一课时八、教学步骤：Step1、Warm up .1、师生互相问好。然后唱Good morning，sam 2、教师在教室里四处走动，随意拿起一件物品或指向一件物品（door、window、blackboard、desk等）向学生提问：Whats this ? 如果学生回答不了教师就做出相应的回答：Its a 。同时板书句型：Whats this ? Its a ”3、准备一些动物的图画片，让学生利用句型：“whats this?”“Its a”进行复习有关动物的单词。（bird、cat、dog等）Step2、导入（教学课文第1部分）1、用手指课文句子，听录音；2、录音跟读。Step3、Learnthetext（教学课文第2部分）1、听录音2、Story: (师利用图片讲故事并呈现出所要学单词)Imagirl, Imapupil.Thisismyschool.Thisismyclassroom. ThisismyEnglishteacher , Mssmart .(呈现单词 this 、 school、pupil 、classroom 、English 、teacher)3、认读单词。师带读，集体读，小组读，男女生读，个别读，单词卡片认读。4、录音跟读课文，并找出句型Whats this ?，划线。Step4、巩固操练（教学课文第3、4部分）1、句型Whats this ? Its a 的操练（分别出示chair、desk、window、blackboard、door图） 师生问答操练，小组问答操练，同桌问答操练，个别抽查。2、Point, ask and answer3、Game : Guessandanswer 师遮住图片一部分，问Whats this ?生用Its a 回答 Step5、课堂练习 完成配套练习册Step6、课外作业分别用chair、desk、window、blackboard、door等单词进行句型Whats this ? Its a 的练习。九、板书设计：Module6 Unit1 Whats this?Whats this? (图片) Its a .