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,( )的草地,( )的草地,碧绿 可爱 无边,2 金色的草地,自读要求: 自读课文一遍,注意读准字音,做了记号的字词多读几遍,读通课文,做到不加字不漏字。,shu jn rng ji zhung 耍 劲 绒 假 装 cho xi dio ch 朝 些 钓 察 bn lng zhng q 瓣 拢 掌 趣,耍,劲,朝,装,假,绒,些,钓,掌,拢,瓣,察,趣,万,瓣,绒,钓,察,拢,耍,装,劲,朝,拢,我会读:,盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 朝向 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣,比一比,辨一辨,钓 钩 拢 扰 瓣 辫 耍 要 绒 成,钓,绒,我会写,耍,同学们,你们见过蒲公英吗? 请介绍一下:,蒲公英,多年生草本植物,全株含白色乳状汁液,叶子倒披针形,羽状分裂,花黄色,头状花序,结瘦果,褐色,有白色软毛。根茎都可入药。,我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成了金色的了。,看看图中这两个娘子分别是谁,他们在做什么 看情况读课文 下张,金色的,金色的,金色的,金色的,(阳光),(麦浪),(童年),(草地),第二课时,我会读:,盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 朝向 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣,板书 玩耍,阅读要求: 1.思考图中这两个孩子分别是谁?他们在做什么? 2.圈一圈他们玩耍时的动词。,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,一本正经:形容很规矩、很庄重的样子。,我会说一句话,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。,引人注目:引起人的注意,使人把视线集中在一点上。,(1)他的个子很高,在人群中很引人注目。 (2)“双塘中心小学”几个大字在阳光的照射下,金光闪闪,特别引人注目。 (3)今天小丽穿的花裙子格外引人注目。,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。,引人注目:引起人的注意,使人把视线集中在一点上。,自读第三自然段,思考,我先发现了什么?又发现了什么?,有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。,蒲公英的变化,时间:,草地颜色:,早晨 -,中午 -,傍晚,绿色 -,金色 -,绿色,有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。,这是为什么呢?,蒲公英的花就( ),可以( )、( )。早晨,花朵( ),它是 ( ),草地就是( )的;中午,花朵 ( ),它是( ),草地就( )、傍晚,花朵又( )草地就( )。,蒲公英的花就(像我们的手掌),可以(张开)、(合上)。早晨,花朵(合拢),它是(绿色的),草地就是( 绿色 )的;中午,花朵(张开),它是(黄色的),草地就(变成金色的)、傍晚,花朵又(合拢 )草地就(变成绿色的了)。,我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。,善于思考,仔细观察,我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。,多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。,1、多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英! 2、多么可爱的草地。多么有趣的蒲公英。,从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣?,从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。,拟人句,我也会说拟人句: 1.鸟儿在树上叫。 2.星星在闪烁。 3.小河在流淌。,鸟儿在树上欢快地唱歌。,小河唱着歌,欢快地流淌着。,星星一闪一闪地眨着眼睛。,多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。,我把下面的句子抄了下来,你抄了哪些?你想抄哪些? 花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。,察,瓣,掌,劲,拢,朝,假,装,些,作业: 1.抄写生字5遍,词语两遍。 2.完成每课一练 一、二。 3.预习第三、四自然段。 4.背诵课文一、二自然段。,
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