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几种新型的语言表达题解题指导教学设计一、教学设想综观近几年的语言表达题,试题的语言材料将更突出“情景”的因素,一般设置学生较为熟悉的活动情景,并要求学生根据情景条件进行表达。题型更加新颖,形式更加多样,角度切入更加灵活。其中,考查形式的多样化及内容的生活化更是今后命题的方向。例如:撰写串台词、颁奖词,拟写宣传标语、宣传口号、重要活动的主题词等,都是近年较常见的命题形式。这些新题型,有意识地提醒考生要重视生活知识的积累,培养社会参与意识,突出对考生语言实际能力的考查。题型的多样化、生活化,给备考带来很大的困难。如何才能让学生灵活地掌握各种各样的文体,灵活地应对,又不用花太多的时间,提高备考的效果,是一个很费思量的问题。所以,我选取了几例典型的语用题,有针对性地进行讲解训练,希望学生能轻松掌握,灵活应对,举一反三。二、教学目标1了解各种题型的答题要点,提高审题能力。2掌握解题方法,学会举一反三。三、教学重点了解各种语言表达题的答题要点,掌握解题方法。四、教学过程(一)激趣导入鲁迅先生有立论一文说,某家生了孩子,满月抱出来和大家见面。甲说:这孩子将来要发财;乙说:这孩子将来要作官;丙说:这孩子将来要死的!于是丙遭到大家的叱骂和痛打。丙之所以成为攻击的对象,很明显,他的话在这特定的场合,是极不应该极不得体的。由此可见,语言表达最大的功用就是日常的交际应用,话说得准确得体,自然事半功倍,否则,不但事情办不成,还会闹出大笑话,得罪人。(二)考点预测考点:表达应用(E级) 语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体(1)试题的语言材料将更突出“情景”的因素。(2)一般设置学生较为熟悉的活动情景,并要求学生根据情景条件进行表达。(3)题型更加新颖,形式更加多样,角度切入更加灵活。其中,考查形式的多样化及内容的生活化更是今后命题的方向。例如:撰写串台词、颁奖词拟写宣传标语、宣传口号、重要活动的主题词等,都是近年较常见的命题形式。这些新题型,有意识地提醒考生要重视生活知识的积累,培养社会参与意识,突出对考生语言实际能力的考查。(备考指南系统复习用书)(三)典型例题讲解请小组成员通力合作,拟定评分标准,说说下列作答可得多少分。注意各题的语体特征和题目的具体要求。(学生分组,经过讨论,制定评分标准,教师点评,再评分)1某中学邀请航天英雄聂海胜到校作题为“为圆航天梦”的报告。请根据以下材料,以学生主持人的身份拟写一段开场白。(包括标点符号,不超过90字。)(5分)(06广州一模第20题)聂海胜,男,汉族,湖北枣阳人,大学文化。1964年9月出生,1983年6月入伍,1986年12月入党,现为中国人民解放军航天员大队三级航天员,副师职,上校军衔。曾任空军航空兵某师某团领航主任,飞过歼五、歼六、歼七等机型,安全飞行1480小时,为空军一级飞行员。1998年1月正式成为我国首批航天员。经过多年的艰苦学习和训练,完成了基础理论、航天环境适应性、专业技术等8大类几十个科目的训练任务,以优异的成绩通过航天员专业技术综合考核。2003年与杨利伟一起入选我国首次载人航天飞行航天员梯队,参加“神五”航天飞行的选拔。2005年6月,又与另五位航天员入选“神六”载人航天飞行员梯队。2005年10月12日与费俊龙一起执行“神六”航天飞行任务,取得圆满成功。评分标准:5分。符合开场白要求:称谓得体1分,直呼“聂海胜”不得分;简介聂海胜,突出他最高成就,1分 ;有“欢迎作为圆航天梦的报告”之类的语句,1分。内容紧扣“圆航天梦”得1分。语言通顺、连贯,1分。超字扣1分。(1)多年的艰苦学习与训练,他成为我国首批航天员,以优异的成绩通过考核入选首次载人航天飞行梯队,于05年10月12日与费俊龙共同执行“神六”航天飞行任务,并取得圆满成功。他就是航天员聂海胜。 得分: 1分 (2)让我们以热烈的掌声欢迎“神六”的飞行员聂海胜。现在是人民解放军三级航天员,曾任领航主任,安全飞行1480小时,为空军一级飞行员。在98年,正式成为我国首批航天员,经过多年艰苦学习和训练,以优异成绩通过航天员考核。 得分: 1分 (3)2005年10月12日,一个值得中国人骄傲的日子,“神州六号”载人火箭航天飞行任务获得圆满成功。但成功的背后,包含了多少的辛酸苦楚,现在有请航天英雄聂海胜为我们作“为圆航天梦”的报告,大家欢迎! 得分: 3分 附:参考答案航天英雄聂海胜是我国首批航天员,他以优异成绩通过综合考核,并与费俊龙一起圆满完成“神六”航天飞行任务,圆了航天梦。让我们用热烈的掌声欢迎他为我们作“为圆航天梦”的报告。2新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论,请点评下面的这则新闻。要求:见解独到,是非分明,不超过30字(4分)(06北京卷第23题)新学期初,某大学爱心社联合十多所高校,推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动,在北京站前接送同学。由于受到到返校大学生的怀疑、猜测,乘客寥寥,而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。评分标准:4分。符合新闻点评的要求:能合理概括、表现新闻的中心事件,1分;评论中鲜明地表达自己的观点、态度,2分;深入挖掘,说明理由,1分。超字扣1分。(1)现在由于社会风气不好,人与人的诚信越来越小。 得分: 0分 (2)部分青年爱心满怀,但人与人之间的不信任存在于大部分青年身上。 得分: 1分 (3)“爱心大巴”行动是爱心社学子们爱心的表现,而返校大学生却糟蹋了爱心。得分: 1分 (4)造成这种现象的根源是社会上的欺骗之风盛行,杜绝这种风气是关键。 得分: 0分 (5)由于猜疑,使爱心大巴成了伤心大巴,可见社会信用的缺失。 得分: 3分 附:参考答案 “受心大巴”遭怀疑,大学生不信任感拷问学校教育,折射社会现状。“爱心大巴”免费接站遭受猜疑,折射社会信任危机。3.请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。【要求】不得出现校名、人名及其它相关的信息,不超过字。(6分)(2006年天津卷第24题)评分标准:6分。符合解说词的要求:语言通俗易懂,琅琅上口,1分;简明扼要,有文采,1分。紧扣校运会主题,2分;体现班级特色,2分。超字扣1分。(1)大家好!今天是一个非常特别的日子我们的校运会开幕仪式。首先出场的是高三1班,在这灿烂的阳光下,他们昂首挺胸,精神抖擞,步伐整齐,他们满怀希望,意气风发,迎着旭日,展现出青春独有的活力。得分: 2分 (2)迈着整齐的步伐进场的运动健儿朝气蓬勃,英姿飒飒。他们蓄势待发,准备在赛场上一展风采;竞赛场上谁与争锋,让我们一起期待他们的精彩赛事,见证他们的丰收时刻吧!得分: 3分 (3)看,高二4班的同学迈着精神奕奕、朝气蓬勃的步伐,迎着自信满满的阳光,他们坚信“天道酬勤”,他们那勤奋练习的优秀健儿们会为他们添上一道光荣的色彩。得分: 1分 (4)看,雄赳赳,气昂昂,正迈着整齐的步伐向我们走来的这片精神抖擞的方队的口号是“全力以赴,以创佳绩”。他们誓言要用坚强、奋斗和团结的精神,在这片运动场上留下他们的辉煌。得分: 3分 附:参考答案高二(1)班代表队正向我们走来,这是一个团结向上、朝气蓬勃的集体,他们将以“不求最好,但求更好”为目标,发扬“奋勇拼搏,永不言败”的精神,赛出风格,赛出水平。迈着矫健、自豪的步伐向主席台前走来的是高三()班的代表方队。看,他们脸上洋溢着微笑,眉宇间蕴藏着拼搏的锐气。他们决心在本届运动会期间搏击风浪,再创佳绩!4今年4月,中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖,请你以福建学子的身份写一段真切自然,简洁得体的欢迎辞。(不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息;不超过60字)(4分)(06福建卷第18题)请小组成员通力合作,拟定评分标准,说说下列作答可得多少分。评分标准:4分。符合欢迎辞文体要求:称谓得体,1分;措词礼貌,1分;表示对宾客的欢迎之情,感情真挚、热烈,2分。超字扣1分。(1)今踏故土祭祖,回看子弟千里迎,主席心载故乡情,父老乡亲倍温暖。得分: 0分 (2)您好,欢迎您来到我市。“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”,即使在远方飘泊,思乡之情于我们是不可改变的。您的归来,是家乡友人深切的期望。希望你满意这次的归乡之旅。得分: 1分 (3)连主席,欢迎您到福建。闽台自古紧密,有着渊远的联系。闽台隔峡相望,您跨过海峡来此祭祖,我们万分荣幸,我们也希望所有台湾人都来到祖国认祖归宗。得分: 1分 (4)4月是一个对先人表达思念的月份,而今年的4月,台湾同胞国民党荣誉主席连战先生回来祭祖。欢迎连战先生,欢迎台湾同胞的回来!得分:0分 附:参考答案尊敬的连战先生,我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖,愿您的“寻根之旅”顺利、圆满和愉快,期盼您和家人常回家看看。课堂总结:1.认真审题,看清题目的每一项要求,明确答题要点,规范答题。2.熟悉各种常用文体,注意语体要求。3.关注生活,注重生活积累。
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