小学语法之修改病句,2,（二）修改病句 一、概念： 凡是不符合语法规则、逻辑、修辞和语言习惯的句子都属于病句。 二、常见的语法类型有： （1）用词不当 （2）搭配不当 （3）成分残缺 （4）重复罗嗦 （5）自相矛盾 （6）词序混乱 （7）指待不明 （8）分类不当,三、怎样修改病句 （1）认真的读原句，弄清楚句子要表达的是什么意思。 （2）找出有毛病的地方，根据病因修改。 （3）修改病句不能改变原来句子的意思。 （4）检查修改后的句子，看句子是不是完整、通顺、符合情理。,一、成分残缺 成分残缺：主语、谓语、宾语残缺；必要的修饰语残缺；关联词残缺。 例句： 1.上星期去植树了。 2.我和姐姐都参加了。 3.完成了作业。,5.经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。 6.小周虚心接受同学们。 二、词序颠倒。 例句：1.语文对我特别感兴趣。 2.这个深深有趣的想法印在我心里。 3.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。,4.英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。 5.我国的人口是世界上最多的国家。 三、用词不当， 例句：1.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。 2.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 3.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。,4.学校的操场扩张了不少。 5.所有的同学都尊重小学生守则。 四、搭配不当类。 例句：1.江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。 2.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 3.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 4.我的家乡是上海市人。 5.秋天的西安是个美丽的季节。,五、指代不明 例句：1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。” 2.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 3.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。 4.李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。,六、前后矛盾 例句：1.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。 2.平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。 3.天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。 4.今天早上下了一天雨。,七、重复罗嗦 例句：1.山村里，满山遍野到处都是果树。 2.我有一条很红的鲜红的红领巾。 3.他经常回忆过去有趣的往事。 7.我们要珍惜时间，不要把时间白白地，无缘无故地浪费掉。,八、不合逻辑类（归纳不当） 例句：1.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。 2.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。 3. 妈妈今天买回来很多水果，有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜。,小学语法之修辞手法,（三）修辞手法 八种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代。,一、比喻 一、什么是比喻： 比喻就是 “打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。,PPT(www.3lian.com)搜集整理,二、比喻必须具备的三个要素 1、本体：即被比方的事物； 2、喻体：即用来作比方的事物； 3、比喻词：用来表示比喻关系的词。常见的比喻词主要有 “像、似、仿佛、犹如、是、成了、变成”等。,PPT(www.3lian.com)搜集整理,三、如何判断一个句子是否是比喻句。 判断方法： 虽然有些句子含有上述比喻词，但未必就是比喻句。判断一个句子是否是比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意： （1）本体和喻体必须是本质不同的事物。 （2）本体和喻体之间必须有相似点。,17,四、典型例句： （1）桂林山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（桂林山水）。 （2）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。美丽的小兴安岭。,二、拟人 说到拟人，应先了解一下比拟，比拟就是根据想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。前者叫做拟人，后两者叫做拟物。 小学阶段主要掌握拟人的修辞方法。 （一）什么是拟人 把物当做人写，赋予物以人的情感、意志或动作。,19,（二）判断要点： 用描写人的词来描写物。 （三）拟人的作用 把无生命的事物当成人写，使事物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。 （四）典型例句 （1）风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 （2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。,三、排比 一、什么是排比 由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子构成。 二、判断要点 排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。 三、排比的作用 增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。,四、例句 （1）晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的人肩膀檫着肩膀，脚尖碰着脚尖。大王怎么说没人呢？” （2）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。,四、夸张 一、什么是夸张 夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。 二、夸张的种类 1、扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。 如：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。,2、缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。 如：只能看到巴拿大的一块天地 3、超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。 如：她还没有端酒怀，就醉了。,24,三、夸张的作用 提示事物本质，烘托气氛，给人启示，加强渲染力，引发联想。 四、例句 （1）这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？ （2）十几天的时间一眨眼就过去了,