2011 年 11 月八年级思想品德（上）月考试卷说明：本试卷共 六 页，六大题， 满分 70 分，考试时间 60 分钟。 请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。开卷考试，可查阅八年级思想品德课本，但 应独立答题，禁止 带其它资料、禁止讨论、禁止交流等行为。答题前请将密封线内的项目填写清楚。二题号 一（一） （二）三 四 总分分数一、请你选择（共 20 分）认真细致，点滴做起！（一）单项选择题。 （4 小题，每题 2 分，共 8 分。每小题只有一个正确答案，请将所选字母填入题后的括号内）1、一位自命“中国通”的洋教授，向学生讲授中文课时说：“中国人把物品称为东西，例如桌椅、电视机等；但有生命的动物就不称东西，例如虫、 鸟、兽、人所以，你和他都不是 东西，我自然也不是 东西。 ” 这反映了（ ）A中华文化博大精深，外国人是不可能理解的B世界各国应该使用同一种语言，以避免可能出 现的误解C汉语是世界上最难理解的语言D中国与外国在语言上的差异得分 评卷人2、近几年来，中国和韩国“世界文化遗产申遗” 之战愈演愈烈。继中国传统节日“端午节”被韩国抢注后，近来，韩国又计划将中国的“风水” 、“中医” 甚至汉字列为世界文化遗产向联合国教科文组织申报。对此理解正确的是（ ）A要减少与国外的文化交流，以免文化泄露B在现代化建设中我们要注意保护本民族的传统文化C文化遗产是虚的东西，由谁来申报都无所谓D对韩国的行为不要介意，这样才能显示我们中华民族开放的胸怀和全球意识3、看了下面的图片，你先后想到的国家是（ ）A中国、法国、美国、巴西 B中国、意大利、美国、西班牙C日本、意大利、英国、西班牙 D中国、意大利、美国、巴西4、16 岁的中学生晓刚网上结婚了。在一 张“网络结婚证”上印着晓刚和一陌生小女孩的照片。结婚证上的女孩网名叫“桃子”，也是一名高中生。他 们两个人是在打传奇游戏认识的。两人在网络上相处得很融洽，感情也迅速升温。他 们决定“结婚”，于是，“领结婚证”、“操办婚礼”、“买房”晓刚说：“婚后”生活让他感觉很幸福，每天放学回家第一件事，就是上网看看自己的“ 小家”，做做“ 家务”，有时也在网上买一些虚拟商品。对于“网络婚礼”的看法正确的是（ ）A现在网络婚礼非常流行，没必要大惊小怪B“网婚”如同小孩玩“ 过家家 ”游戏一样，是青少年必需的一种情感调节C会增强中学生的家庭意识，勇于承担 责任D家长应加强劝解和疏导，多帮助他 们在现实世界中交朋友（二）多项选择题。 （4 小题，每小题 3 分，共 12 分。下列各题所给的四个备选答案中，至少有两个是正确的，请选出填入题后括号内，多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得 1.5 分；若有三个正确选项，每少选一项即少得 1 分；若有四个正确选项，选三项者得 2 分， 选一、二项者得 1 分。 ）5、我们应这样认识中国文化（ ）A中国文化已形成一个自我更新、不断发展而又兼容并包的开放体系 B在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今C中国文化是世界上最进步、最先 进的文化D中国文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献6、世界各国各民族都欢庆新年，送 别旧岁，但各自的风俗习惯不尽相同。如在英国，年终之夜人们举杯高唱辞岁歌。在日本，除夕的年夜里敲 钟一百零八下，意在驱逐恶魔。除夕之夜， 罗马尼亚人在广场上 竖起高大的圣诞树，搭起舞台演出各种文艺节目，这些 说明了（ ）A由于各自风俗习惯不同，有的寓意深远，有的有趣热闹B同样的节日，受当地传统风俗的影响，呈 现出本民族的特色C文化的多样性和丰富性，正是通过各具特色的文化习俗表现出来的D表面上都是辞旧迎新，其实质是不同的，看 问题 要看其实质而不是表面现象7、 能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振 奋的精神，有助于强健我们的身体，还能 给人们美的感受的最常用的三种合乎礼仪的姿态是（ ）A.站如松 B 坐如钟 C 行如风 D.走如健 8、在网络世界，只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。政府官员与平民百姓没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成 为一名活跃的网络交往成员，社会地位悬殊的人可成为亲密的网友，只要心理倾向趋同，成 为朋友便是正常的现象。这说明（ ）A .网络交往为我们提供了平等交往的平台B.网络交往可以突破现实交往中的角色限制C. 我们在网上也可以找到志趣相投的朋友D.网络交往扩大了我们的交往领域，改变了我们以往的交往二、请你辨析（10 分。仅作判断不说明理由者不得分）辨别分析，感悟明理！9、在世界多元文化交融的今天，我们忘了牛郎织女的动人传说而只剩下了情人节的玫瑰和巧克力；我们有了圣诞节的狂欢而淡漠了春节的喜庆因为外来的节日就是比中国自己的节日好。三、请你观察与思考（2 小题，每小题 10 分，共 20 分）得分 评卷人得分 评卷人 置身情景，表达心声！10、认真观察下面两幅与网络交往有关的漫画，回答问题。（1）漫画反映了什么现象？（2）人们常说，网络交往是一把锋利的双刃剑。你 认为这种说法有无道理？谈谈你的看法。11、说到中国，人们会想到长城、京剧、武 术谈起美国，人们会想到好莱坞出产的著名电影提及法国，人们会想到埃菲尔铁塔等等。在中国，我们对某一件事、某一个人表示赞赏，我 们会跷起大拇指，真棒！但是在伊朗，这个手势， 这个动作是对人的一种侮辱，不能随便使用，你想赞赏伊朗人不能伸大拇指。在我国一般摇头表示不赞同，但在尼泊 尔正相反，摇头表示很高兴、很赞同，他一晃脑袋你就知道他很高兴。（1）以上材料说明了什么问题？（2）面对文化差异，我们应该采取什么态度？四、请你参加活动与探索（2 小题，每小题 10 分，共 20 分）奋力耕耘，实践创新！12、据调查，我国网民规模达 4.85亿，手机上网用户达 3.18亿。其中 24岁以下网民达到五成以上，由此可见，青少年是网 络用户中的重要群体。然而青少年在网络上的行为令人担忧，究竟未成年人上网情况如何，某校初三（1）班同学就此问题进行了一次调查。 调查人数 500 人，其中上 过网的未成年人有 357 人。占被调查人数的 714%，现将所调查的未成年人上网的情况统计如下： 每周上网时间 上网地点 上网目的 调查 项目 7 小时以下 715小时 15 小时以上 家里 父母单位 网吧 聊天交友 打游戏 查找资料 登陆学习 论坛 打理个人 网页 人数比例 67.2 % 24.6 % 8.2 % 44.7. % 26.5 % 29.8 % 15 % 47 % 32.8 % 26.7 % 4.1 % 中学生网络道德状况调查 调查项目 人数比例 在网络中使用过不文明的语言或符号缩写 18.8% 得分 评卷人私自用过别人的账号上网 6.9 认为“网上聊天谁也看不见，互相欺骗是很正常的 13.2 不认为在网上复制.抄袭文章是不道德的行为 35.1 浏览过不良信息 25.6% 请你运用所学知识，帮助初三（1）班同学，完成以下内容： （1）从上面的调查结果中，你能发现哪些问题？（至少两个方面） （2）为预防这些问题的发生，请你提几点合理化建议。 （3）请你以“文明上网从我做起”为主题面向全校学生，写一份倡议书。13、中华民族是礼仪之邦，一次次国际会议、运动会的成功 举办，向世界人民展示了一个开放、繁荣、文明的中国形象。但在我们身边，还有许多同学爱讥讽他人，给别人起外号；部分同学说话爱带脏字；一些同学当别人意见与自己不同时，尤其是当自己的不文明行为受到制止时，往往恶语伤人，庸俗不堪。针对同学们在日常交往中存在的语言不文明现象，某校八（2）班决定召开一次主题班会。（1）请你为这次班会拟定一个主题。（2）请你为这次主题班会设计活动步骤。（3）结合本次班会，谈谈在日常的学习和生活中，怎样才能成为一个语言文明的人？2011 年 11 月八年级思想品德（上）月考参考答案说 明：1、本试卷分为选择、辨析、观察与思考、活 动与探索共四种题型，全卷 满分 70 分。2、本试卷体现新课程理念，具有开放性，评卷组织单位应根据评分标准和考生答案实际制定出相应的评分细则。3、评卷时应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励 创新。主观性试题应采意给分。一、请你选择（共 20 分）（一）单项选择题。 （每题 2 分，共 8 分）1、D 2、B 3、B 4、D （二）多项选择题。 （每题 3 分，共 12 分）5、 ABD 6、 ABC 7、 ABC 8 、ABCD二、请你辨析（10 分。仅作判断不说明理由者不得分）9、这种观点是错误的。 （2 分）外国文化有其自身的民族特色，我们可以吸收借鉴，但不能盲目崇拜。 （2 分）多元文化的世界开 阔了我们的视野，丰富了我们的生活。 （2 分）但在走向世界的同时，我们不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。 （2 分）学习外来文化要批判地继承。 （2 分）三、请你观察与思考题（每小题 10 分，共 20 分）10、（1）因上网影响学习的现象。（ 2 分）（2）有道理。网络交往有利有弊。正面影响是，网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往，可以使我们与相熟的朋友沟通，还可以与陌生人之间进行方方面面的必要交往。我们以健康的心态把网络作为生活的补充，可以享受网络交往的诸多益处。负面影响是，网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性，网络环境难以管理与规范带来的“脏乱差”和危险性；现实生活中有烦恼或自身心理、道德存在问题的人，容易成为网络环境的破坏者与受害者。（8 分）（3）网络交往对象看不见，摸不着。网友在网上可能表现的温柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以 骗取我们的信任。因此，我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄漏个人的资料，不随意答 应网友的要求。 现实生活中的 问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依 赖于网友满足自己的情感需要，以免上当受骗。 （4 分）11、（1）世界文化呈现丰富性和多样性，不同文化有不同的标志和代表人物；生活在不同背景中的人，会有不同的待人处事的方式。(5 分)（2）加强沟通，既尊重自己民族文化的价值， 也尊重其他民族文化的价值，平等交流，互相学习。（5 分）四、请你参加活动与探索（每小 题 10 分，共 20 分）12、（1）部分学生上网时间太长，浪费大量时间和精力；绝大多数学生上网目的不明确，对网络的利用不够科学，不成充分发挥网络的优势，不利于青少年健康成长；部分未成年人不能依法自律，在网吧上网，有不良行为习惯；一些中学生不能自觉遵守法律和网络道德网络，道德状况不容乐观。（2 分） （2）国家.社会加强对网吧.网络的管理，净化网络环境，加强社会保护； 学校加强对学生的教育和保护，引导学生科学利用网络，积极营造良好的校园文化环境，做到文明上网；家长要正面教育孩子，限制他们的零用钱，督促子女放学后按时回家，有条件的要引导或监督子女合理利用网络； 中学生要依法律己，自觉遵守法律和道德，远离不良信息；要提高自控能力，合理安排上网时间，不沉溺于网络，珍惜时间，好好学习。（4 分） （3）（4 分） 倡议书 亲爱的同学们： 当今已进入信息时代，网络已经为我们搭起了一个广阔无比的舞台，我们中学生应该尽快的学好网络知识，驾驭网络，享受文明健康的网络。为此我们对中学生上网提出以下倡议：1.文明上网，提高辨别能力，自觉抵制网上不良信息的侵蚀。 2.怎强法律意识，发现不良网站及时举报。 3.合理安排上网时间，学会“信息节食”，不再无关信息上浪费时间